Läsa! Skriva! Tala! Lyssna! Åk 3 2019/2020

Under trean kommer vi att arbeta mycket med olika texter i form av berättande texter, faktatexter, dikter, kapitelböcker, dramatik, sagor och myter mm.

 Målet med undervisningen är att du ska

•  komma i kontakt med olika sorters texter
• utveckla din läsförmåga och ditt skrivande
• lyssna,samtala och återberätta
• ta del av och uttrycka dig med t.ex. bild, musik, drama

 

Det här ska vi göra:

• Vi läser, lyssnar till, pratar om (analyserar) och skriver olika texter.
• Du kommer att få lära dig vad som kännetecknar de olika texterna.
• När du skriver kommer du att få skriva på dator/ipad eller för hand för att öva din handstil.
• Öva på skillnaderna mellan tal- och skriftspråk.
• Träna på att söka information i böcker, tidningar och på nätet.
• Träna på att kritiskt granska olika texter t ex i reklam och på nätet.
• Vi tittar på någon filmatiserad berättelse och lär känna några olika författare.

Detta ska bedömas

Din förmåga att

• läsa texten i läseboken/annan text med flyt, inlevelse och förståelse.
• återberätta en läst text och göra kopplingar till dig själv.
• skriva en text med läslig handstil.
• ha tydlig inledning, handling och slut i dina berättelser.
• använda stor bokstav, punkt/frågetecken/utropstecken i dina egna texter.
• stava vanliga ord rätt.
• förbättra dina berättelser med hjälp av datorn/ipaden.

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.