<p>Vi startar arbetet med att läsa sagna och samtala kring innehållet. </p>

Läsa sagan

<p>Vi delar in barnen i två grupper. </p><p>Vi läser sagen från början till slut, samtalar kring innehållet. </p><p>Vi läser sagan en gång till och stannar precis när den stora bocken gått över bron och låter barnen berätta hur de vill att sagan skall sluta. </p>

Skapa ett eget slut

<p>Vi pedagoger startar upp en lärmiljö, vi sätter upp barnens sagor och figurerna. </p><p>Sedan får vi se hur barnen bygger på lärmiljön och vart det slutar. </p>

Bygga en lärmiljö

<p>Pedagogen läser sagan och barnen får en varsin figurer och får &quot;spela&quot; figuren i sagan. </p><p>Fyra barn spelar sagan och sedan får barnen byta plats med varandra, så att alla har fått vara en figur minst en gång. </p>

Drmatisera sagna med hjälp av figurer

<p>Pedagoger och barn bygger tillsammans upp en miljö, en bro och ett vatten och en äng. Tillsammans skapar de också tre st olika &quot;bockhorn&quot;. </p><p>Sedan får barnen gestalta de olika figurerna medans en pedagog läser sagan- alla barn skall självklart ha fått vara de figurer de vill vara. </p>

Dramatisera sagan

<p>Vi skapar sagan om Bockarna Bruse i appen Bookcreator. </p><p>Vi delar in barngruppen i tre grupper och varje grupp får skapa sin egna saga om de tre bockarna bruse. </p>

Skapa en bok

<p>Vi skapar en ev två filmer om bockarna bruse. </p><p>Alla barn deltar i skapandet av kuliser, material samt att alla barn som vill får delta i filmen. </p><p>Pedagogerna behöver lära sig imovie innan så det är lätt att jobba med barnen när det är dags. </p>

Skapa en film

<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li class="point laroplan"><button id="4691863028" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em> ett v&auml;xande ansvar och intresse f&ouml;r h&aring;llbar utveckling och att aktivt delta i samh&auml;llet.</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863049" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em> f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begrepp, se samband och uppt&auml;cka nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld,</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863051" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em> ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,</li>
<li class="point laroplan"><button id="4691863063" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em> f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap.</li>
<li class="point laroplan"><button id="4724843275" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em> fantasi och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga,</li>
</ul>
<h2>Bakgrund</h2>
<p>Vi upplever att barnen visar ett stort intresse f&ouml;r sagor och just nu f&ouml;r Bockarna Bruse, vi v&auml;ver in sagan om bockarna Bruse i verksamheten.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt/Undervisning.&nbsp;</h2>
<p><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">H&aring;llbar utveckling/<span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">Social kompetens</span>: Finmotorik, grovmotorik, balans, Socialt samspel, turtagning, k&auml;nslor.</span></p>
<p><span style="color: #444444; line-height: 107%; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">Spr&aring;k/kommunikation: Nya ord,begrepp, ut&ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det</span></p>
<p style="background: white;"><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">Lek: kreativiteten och fantasin f&aring;r utrymme att utveckla sagan.</span></p>
<p style="background: white;"><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">Skapande: v&aring;ga delta i s&aring;nger, teatrar och uttrycka sig genom&nbsp; andra estetiska uttrycksformer.<br /></span></p>
<p style="background: white;"><span style="color: #000000; font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><span style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt;">Digitalisering: hantera digitala verktg</span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppgifter</h2>
<p>&nbsp;- L&auml;sa sagan (litteratur, i flanosaga osv. )</p>
<p>- Skapa ett eget avslut</p>
<p>- Bygga en l&auml;rmilj&ouml;</p>
<p>- Dramatisera sagan med hj&auml;lpa av figurer</p>
<p>&nbsp;- Dramatisera sagan</p>
<p>- Skapa en bok</p>
<p>&nbsp;- Skapa en film</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Reflektion/Analys</h2>
<p>Vid varje reflektionstillf&auml;lle g&ouml;rs en reflektion utifr&aring;n de aktiviteter/uppgifter ni gjort under g&aring;gna veckan.</p>
<p>&nbsp;</p>

för arbetslaget att utgå ifrån vid pedagogiska planeringen 

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Bockarna Bruse

Matriser i planeringen

Uppgifter