Vindan tema Inflytande fotboll

Tema- Inflytande över sin dag på förskolan Vindan
Vi intervjuar barnen, där vi ställer frågor till barnen om vad de tycker är roligt, om det finns något de vill lära sig mer om. Varje barn får välja ett område de vill lära sig mer om tillsammans i barngruppen.

Kartläggning av barngruppen

Vi befinner oss nu i uppstarten av en ny termin. Vi kommer fortsätta vårt tema som vi startade upp vt-2019.

Vi kommer intervjua alla nya barn, för att ta reda på vad de är intresserade av att lära sig mer om. Genom detta arbetssätt får vi in barnens olika intressen, eller något som de vill lära sig mer om.

Vi sätter upp alla barnens önskningar på vår tema vägg. Vi arbetar med en önskning i taget. När vi är klara med ett område får ett barn dra ett nytt namn ur vår tema burk. Det barnets namn som blir draget, får plocka ner sin önskning från tema väggen och berätta vad de vill lära sig mer om. Vi pratar tillsammans om hur vi kan lära oss om det område som blev draget. Vi pedagoger har även planerat något aktivitet för att komma igång med temat.

Tema Fotboll

Vi koncentrerar oss just nu att lära oss om fotboll. Vi hoppas på att vi tillsammans ska få igång barnens intresse och nyfikenhet på att lära sig om fotboll.

Barnens kunskaper om fotboll:

Genom reflektion tillsammans i barngruppen har vi fått till oss att alla barn vet vad fotboll är, men att kunskapen om vad spelarnas olika positioner heter, hur många man är, hur man vinner...osv var svårt att förklara. Några av barnen hade provat att spela lite fotboll.

Vi kommer lära oss om följande:

• Hur många spelare man är på planen
• Prova att spela i lag mot varandra
• skjuta straffar
• Måla fritt och målarbild om fotboll
• Vad man kan spela på för olika underlag
• Prata om att om man blir väldigt duktig kan man bli fotbollsproffs och ha fotboll som sitt arbete.
• Prata om de positiva effekterna av att röra sig, att hitta någon sport man tycker om.

Mål

Kopplingar till läroplanen inom området tigrar

• Lpfö 18
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem. 

Nedbrytning av valda läroplansmål

Vi villa att barnen ska kunna redogöra något om fotboll. Tex hur många man är, var man kan spela fotboll, hur man spelar...….

Vi vill att varje barn ska få prova/känna på att spela och skjuta straffar.

Känna på hur det känns att vara i ett lag, att kämpa tillsammans.

Genomförande/Arbetsmetoder

Vi förbereder barnen genom att prata på samlingen att vi ska dra ett nytt tema.

Vi utmanar barnen genom att göra dom delaktiga om hur vi ska kunna lära oss om det valda temat/inriktningen.

Vi planerar för de aktiviteterna vi kommer överens om.

Vi dokumenterar genom att ta kort och reflektera tillsammans.

Vi använder nätet för att hitta bilder och filmer att titta på, att skriva ut målarbilder och hitta tips på tex pyssel.

Uppföljning

Tillsammans med barnen bestämmer vi under hur lång period vi håller på med de olika inriktningarna. Har vi lärt oss de vi tänkt, kan vi lära oss något mer eller känns det som vi är färdiga

Utvärdering

Efter varje tema frågar vi barnen vad som varit roligt och vad de lärt sig.

Vi dokumenterar på UNIKUM, genom bilder och text.

Vi pedagoger reflekterar om hur våra metoder och upplägg har fungerat.

Vi berättar om våra teman på utvecklingssamtalen och föräldramöte.

Analys och utveckling-utvärdering

 Vi har nu valt att avsluta fokusområdet fotboll.

Frågor till barnen:

Vad har ni lärt er om fotboll?

Att spela fotboll, jag/vi har lärt mig rita fotboll fritt, Att man spelar på en fotbollsplan och att man har två mål, att spela jätte bra, att det finns en domare, att man är elva på planen, man får inte fällas.

Vad har varit roligt?

Roligt att spela fotboll, att pyssla en fotboll.

Målet var att barnen skulle få prova på fotboll, skjuta straffar, lära sig något om fotboll och känna på hur det är att kämpa tillsammans i ett lag.  Vi tycker att vi nått våra mål, men vi pedagoger har dragit slutsatsen att det är svårt att få alla delaktiga i själva spelet. Alla har inte intresset, det är svårt att få alla delaktiga. Tex att passa, att förstå var man ska göra mål, eller varför man ska försvara sitt mål och hjälpas åt, att man ska sparka med fötterna, att man inte får  ta med händerna.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.