<h2>Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge</h2>
&Ouml;verlag har vi kunnat utl&auml;sa att barnen i gruppen &auml;r v&auml;ldigt nyfikna p&aring; bokst&auml;ver och p&aring; ord som ber&ouml;r deras intressen. De fr&aring;gar ofta hur en viss bokstav ser ut eller vad ett ord b&ouml;rjar p&aring;. N&auml;r vi har spr&aring;ksamling som rimpilar eller ber&auml;ttar en saga visar gruppen intresse.
Vi kan se att barnen &auml;r i olika stadier i sin spr&aring;kliga utveckling,n&aring;gra leker med ord och testar p&aring;, n&aring;gra&nbsp;&auml;r nyfikna p&aring; hur bokst&auml;ver ser ut till att vissa barn ljudar. Vi m&ouml;ter de p&aring; deras niv&aring; och str&auml;var efter att utmana barnen p&aring; deras niv&aring; s&aring; att alla ska k&auml;nna fortsatt&nbsp;lust till att l&auml;ra.
&nbsp;Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?
Syfte - <span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">V&aring;rt syfte &auml;r att uppn&aring; en verksamhet i vilken alla barn utvecklar deras kommunikativa f&ouml;rm&aring;gor genom inflytande &ouml;ver verksamhetens inneh&aring;ll. Samlingar eller projekt sker utifr&aring;n barnens intressen, en flexibel planering&nbsp;har vi. 
M&aring;l<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"> -
se l&auml;roplanskopplingar. &nbsp;
M&aring;lkriterier:
Vi vet att barnen utvecklas gentemot m&aring;len n&auml;r vi ser barn som:
<ul style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">utvecklar en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r ber&auml;ttandets struktur, och &auml;r med och lyssnar p&aring; sagor.&nbsp;</li>
<li style="box-sizing: border-box;">utvecklar en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r lyssnandet genom deltagande i kommunikativa situationer, s&aring;som samlingar.</li>
<li style="box-sizing: border-box;">utvecklar ett intresse f&ouml;r skriftspr&aring;ket genom v&aring;r milj&ouml; och aktiviteter.&nbsp;</li>
<li style="box-sizing: border-box;">deltar i samtal utifr&aring;n sin egen f&ouml;rm&aring;ga.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Metod, och material Hur g&ouml;r vi?</h2>
Metod -&nbsp;
Vi kommer att arbeta med spr&aring;k planerat i samlingar och i andra aktiviteter. Vi kommer dela gruppen i mindre grupper n&auml;r vi har en planerad spr&aring;klig aktvitet. Vi kommer &auml;ven t&auml;nka p&aring; att f&aring;nga upp "pratet" och utmana barnen i deras spr&aring;kutveckling under hela dagen, utmana barnen och st&auml;lla fr&aring;gor, be dem vidareutveckla och f&ouml;rklara o.s.v..
I samlingar och aktiviteter kommer vi anv&auml;nda oss av f&ouml;ljande metoder:
<ul>
<li>H&ouml;gl&auml;sning med boksamtal&nbsp;- Kompisb&ouml;ckerna i f&ouml;rsta hand under grupptid.</li>
<li>H&ouml;gl&auml;sning i tv&aring; grupper varje dag f&ouml;re mellis.</li>
<li>Flanosagor.</li>
<li>Sagober&auml;ttande med st&ouml;d av sagop&aring;se, sagan om vanten och Lisen.</li>
<li>L&auml;ra sig att k&auml;nna igen sitt namn, samlingen.</li>
<li>Tr&auml;na p&aring; att skriva, i f&ouml;rsta hand sitt namn.</li>
<li>Vad rimmar? Rimpilar.</li>
<li>Munmotorik och munramsor.</li>
<li>Prata i grupp och bli lyssnad p&aring;.</li>
<li>G&aring; till biblioteket och l&aring;na b&ouml;cker.</li>
<li>Skriva/rita egna b&ouml;cker.</li>
<li>Ha en stimulerande spr&aring;kmilj&ouml;.</li>
<li>Skapa bokst&auml;ver i olika material.</li>
</ul>
Denna planering &auml;r &ouml;ppen f&ouml;r flexibilitet beroende p&aring; var barnens intresse och nyfikenhet styr.
&nbsp;F&ouml;ruts&auml;ttningar -&nbsp;
&nbsp;Vi planerar &ouml;vergripande tillsammans sedan g&ouml;r man den sista finplaneringen f&ouml;r sin grupp.&nbsp;
Dokumentation -&nbsp;
Vi dokumenterar i v&aring;r veckoplaneringsreflektion. Varje pedagog skriver ner reflektioner, hur det utl&ouml;pte, vad barnen sa och gjorde osv. Bilder och kommentarer tar vi med i v&aring;r individuella -och gruppdokumentation. Under v&aring;r avd. reflektion delger vi varandra hur arbetet g&aring;tt och hur vi g&aring;r vidare..&nbsp;
F&ouml;rberedelser -&nbsp;
Sagor i olika utformning, (b&ouml;cker, sagop&aring;sar, film, flano..) Skapandematerial som vi under tiden best&auml;mmer vad det blir, vi f&ouml;ljer barnens process.

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna inom LiCa förskolor

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Språk - Ht19. Grön grupp

Matriser i planeringen

Uppgifter