&nbsp;
Konkretisering av syftet
&nbsp;
<ol>
<li>Att f&aring; uppleva bondg&aring;rden&nbsp;och dess milj&ouml;&nbsp;med alla dina sinnen</li>
<li>Ha k&auml;nnedom om&nbsp;de&nbsp;vanligaste bondg&aring;rdsdjuren, ko, gris, h&auml;st, h&ouml;ns, f&aring;r och get.</li>
<li>Delta i samtal om djurets olika delar samt namnen p&aring; mamman, pappan och barnet inom djurfamiljen.&nbsp;</li>
<li>Delta i samtal under tiden vi l&auml;ser enklare faktatexter och filmer.&nbsp;</li>
<li>Delta i samtal om vilka varor vi som konsumenter f&aring;r fr&aring;n djuren.</li>
<li>Delta i samtal om var djuren bor, vad de &auml;ter och hur de l&aring;ter.</li>
<li>Delta i samtal om olika jordbruksmaskiner.</li>
<li>Ha k&auml;nnedom&nbsp;om bonden och hens arbetsuppgifter</li>
</ol>
&nbsp;
Undervisningens inneh&aring;ll
Vi kommer att:
- Titta p&aring; bondg&aring;rdsfilmer
- L&auml;sa enklare faktatexter om bondg&aring;rdsdjuren och om b&ouml;nder
- Skapa bondg&aring;rdsdjur i lera&nbsp;
- Prata om vilken mat som kommer fr&aring;n bondg&aring;rden&nbsp;
- Skriva enklare faktatexter&nbsp;
-&nbsp;Prova p&aring; att g&ouml;ra ost, sm&ouml;r, gr&auml;dde och tillaga enklare r&auml;tter. Smaka!
- G&ouml;ra studiebes&ouml;k p&aring; 4H- g&aring;rden
- G&ouml;ra ett studiebes&ouml;k p&aring;&nbsp; J&auml;lla naturbruksgymnasium d&auml;r vi kommer att titta p&aring; olika djur och maskiner.
- Karda ull
- Dokumentation genom att klistra in bilder och korta texter efter varje genomf&ouml;rt arbetsomr&aring;de
-L&auml;sa b&ouml;cker och sjunga kring &auml;mnet
- dramatisera olika djur
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
Bed&ouml;mning
&nbsp;
-Tipspromenad
-Forms (digitalt fr&aring;geformul&auml;r) efter avslutat arbetsomr&aring;de
-Observationer om hur delaktig du &auml;r&nbsp;och hur du bidrar p&aring; lektionerna utifr&aring;n dina f&ouml;ruts&auml;ttningar
-&Ouml;vningar p&aring; activ board
- Under dokumentationen efter genomf&ouml;rt arbetsomr&aring;de visar du vad du l&auml;rt dig/visar igenk&auml;nnande p&aring; bilder
- Att du &auml;r aktiv och visar intresse under studiebes&ouml;ken
&nbsp;
&nbsp;

Estetisk verksamhet

Verklighetsuppfattning

Vardagsaktiviteter

Kommunikation

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 använda kunskaper om människa och natur, 

Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

Dramatisering av berättelser med ljud, musik och rörelse.

Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.

Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd.

Kommunikation i olika sammanhang, till exempel under raster eller med digitala verktyg.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Recept och instruktioner och hur de kan följas.

Bakning och matlagning och olika metoder för detta.

Platser i närmiljön som har betydelse för eleven.

Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.

Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Bondgården

Matriser i planeringen

Uppgifter