<h2>&nbsp;Under terminens g&aring;ng kommer vi att arbeta med:</h2>
&nbsp;
<ul>
<li>att&nbsp;sjunga s&aring;nger tillsammans.&nbsp;&Auml;ven i l&auml;ttare st&auml;mmor, som tex kanon.</li>
<li>att jobba med och f&ouml;rst&aring; puls och rytm. Att k&auml;nna pulsen i olika l&aring;tar och r&ouml;ra sig i puls. Att h&auml;rma rytmer och&nbsp;hitta p&aring;&nbsp;egna rytmer.</li>
<li>att spela och sjunga f&ouml;r varandra och lyssna p&aring; varandra.</li>
<li>att l&auml;ra oss mer om olika instruments utseenden och deras indelning i olika instrumentfamiljer.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Jag kommer att bed&ouml;ma:</h2>
Under arbetets g&aring;ng kommer&nbsp;jag att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga i att arbeta aktivt och kunna:
<ul>
<li>delta i v&aring;ra s&aring;nger och sjunga tillsammans.</li>
<li>delta i puls och rytm&ouml;vningar.</li>
<li>delta i instrumentspel.</li>
<li>delta i diskussioner kring olika instrumentfamiljer.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner. 

 Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar. 

 Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

 Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela. 

 Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument. 

Musik i åk 4 ht 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter