<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Varf&ouml;r?</h1>
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser, bilder och texter i olika medier, s&aring;v&auml;l digitala som andra, samt sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sig av, tolka, ifr&aring;gas&auml;tta och samtala om dessa,
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att skapa samt f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, r&ouml;relse, s&aring;ng, musik och dans,
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla&nbsp;fantasi och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;ga,
Barnen visar stort intresse f&ouml;r rim/ramsor och s&aring;nger samt f&ouml;r ber&auml;ttelser b&aring;de i bokform och med konkret material.&nbsp;Vi str&auml;var efter att utveckla ett intresse f&ouml;r ber&auml;ttelser samt ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att uttrycka sig med ord.
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38;">&nbsp;
<h1>Vad?</h1>
F&ouml;r att ge barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar att uttrycka sig med ord och kommunicera l&auml;gger vi fokus p&aring; ber&auml;ttande i olika uttrycksformer. Vi anv&auml;nder konkret material, dramatiserar ber&auml;ttelser och l&auml;ser m&aring;nga olika b&ouml;cker. Vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att sj&auml;lva gestalta och skapa ber&auml;ttelser f&ouml;r att utveckla sitt spr&aring;k.&nbsp;<span style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 14.666666984558105px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Barns integritet och barns r&auml;ttigheter utifr&aring;n barnkonventionen kommer vi ocks&aring; arbeta aktivt med. Vi kommer l&auml;gga tid p&aring; artikel 13 (att varje barn har r&auml;tt till yttrandefrihet, att t&auml;nka, tycka och uttrycka sin &aring;sikt) och artikel 7 (r&auml;tt till ett namn och nationalitet)
Barnen kommer att f&aring; ta del av olika delar p&aring; utbildning och undervisning:
- Olika uttrycksformer i ber&auml;ttandet.&nbsp;
- Rim/ramsor, s&aring;nger och ber&auml;ttelser.
- Skapa egna rim &amp; ramsor/ber&auml;ttelser. Olika arbetss&auml;tt f&ouml;r att skapa rim &amp; ramsor/ber&auml;ttelser tillsammans med barnen tex. Lek, drama, serier, film, rollspel, rim och ramsor, skapande.&nbsp;
- Arbeta med begreppet fantasi&nbsp;
- Arbeta med boken Ett eget namn som en del av arbetet med Barnkonventionen. Barnen kan skriva sitt namn p&aring; en gemensam tavla. Vi kan f&aring; alla barns namn s&aring; att de finns synliga och l&auml;tttillg&auml;ngliga.&nbsp;
<h1>Hur?</h1>
Rytm och rim ger en kroppslig f&ouml;rnimmelse av spr&aring;ket, menar Fast (2008). Rim, ramsor och s&aring;nger uppmuntrar ocks&aring; barn att leka med spr&aring;ket (Westlund, 2009). I synnerhet f&ouml;r barn som har svenskan som andraspr&aring;k &auml;r rim, ramsor och s&aring;nger en bra stimulans f&ouml;r utveckling av svenska spr&aring;ket (Wedin, 2011). Spr&aring;klekar har ocks&aring; visat sig vara effektiva s&auml;tt att f&ouml;rebygga l&auml;s- och skrivproblem eller dyslexi och anv&auml;nds som ett aktivt pedagogiskt medel i den s&aring; kallade Bornholmsmodellen (H&auml;ggstr&ouml;m, 2003; Lundberg &amp; Herrlin, 2005).&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Att sjunga, l&auml;sa ramsor h&ouml;gt tillsammans och s&auml;tta egna r&ouml;relser till, och att l&auml;sa rimsagor d&auml;r barnen f&aring;r fylla i det rimmande ordet &auml;r alla spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt. Ett s&auml;tt att arbeta vidare kan vara att skapa egna rim, ramsor och s&aring;nger.
&nbsp;
<span style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 14.666666984558105px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Vi leker, skapar, sjunger och bygger en stimulerande, l&auml;rorik och lustfylld milj&ouml; tillsammans med och utifr&aring;n barnens &ouml;nskem&aring;l och behov. Barnen ges m&ouml;jligheter till inflytande &ouml;ver vilka aktiviteter som de v&auml;ljer,&nbsp; vad de vill utforska och l&auml;ra sig mer om. D&auml;rf&ouml;r &auml;r det viktigt att vi har saker och material tillg&auml;ngligt f&ouml;r barnen samt att vi fr&aring;gar samt observerar vad barnen &auml;r intresserade av. Vi kommer anv&auml;nda v&aring;rt tema f&ouml;r att ge sammanhang f&ouml;r ber&auml;ttande, lek och skapande. 
<h2>Estetiska l&auml;rprocesser, flerspr&aring;kighet, h&aring;llbar utveckling och Gr&ouml;n flagg.</h2>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Flerspr&aring;kighet och kulturell m&aring;ngfald: vi inventerar vilka olika spr&aring;k vi kan i gruppen som vi sedan arbetar aktivt med. Vi berikar och l&auml;r av varandra.
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">H&aring;llbar utveckling: vi skapar med h&aring;llbart material samt str&auml;var efter h&aring;llbart l&auml;rande; tro p&aring; framtiden.
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Estetiska l&auml;rprocesser och digital kompetens: vi anv&auml;nder skapandet samt digitala verktyg som medel f&ouml;r att n&aring; m&aring;len men &auml;ven estetik som m&aring;l.
<h1>Hur dokumenterar vi?</h1>
<ul>
<li>Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder i undervisningssituationer och under utbildningen.</li>
<li>Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentationen som bepr&ouml;vad erfarenhet och underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. </li>
<li>Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; dokumentationen och reflekterar kring det. </li>
<li>Vi l&auml;gger ut det vi gjort p&aring; unikum f&ouml;r att f&aring; v&aring;rdnashavarna delaktiga i det vi g&ouml;r, samt ge de m&ouml;jligheten att f&ouml;ra dialog hemma tillsammans med sina barn. </li>
</ul>

På Bosgårdens pedagogiska enhet arbetar vi utifrån Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10.
För att kvalitetssäkra detta arbete har vi delat in läsåret i olika
fokusområden.

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Rosen, Pedagogisk planering Språk, HT 19

Matriser i planeringen

Uppgifter