<h2 style="text-align: center;">Redskap, r&ouml;relse och skador v. 41-43</h2>
Under detta moment kommer vi att jobba med r&ouml;relse och sammansatta motoriska grundformer. Vi kommer att ha redskap, hinderbanor, stations&ouml;vningar m.m. Under dessa lektioner kommer vi &auml;ven att behandla skador och risker som &auml;r f&ouml;rknippade med lektionsinneh&aring;llet. Det kan vara allt i fr&aring;n hur man utf&ouml;r en kullerbytta p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt till hur man kollar att man har f&auml;st och l&aring;st bommen och &auml;ven s&aring;dant som att ha uppsikt n&auml;r man &auml;r flera som r&ouml;r sig i ett h&ouml;gt tempo.&nbsp;
Kommande veckor:&nbsp;
v. 41: Redskapsbana, sammansatta grundformer
v. 42: Hinderbana, resonera kring skador och risker, "klockan"
v. 43: Gymnastikstationer, vad &auml;r fel p&aring; banan/redskap/r&ouml;relsen?

Idrott och hälsa

Rörelse, skador

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

Redskap, rörelse och skador

Matriser i planeringen

Uppgifter