<h2>Förmågor du arbetar med:</h2><p>Under det h&auml;r arbetet kommer du att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</p><h2>Undervisning (arbetssätt och arbetsformer):</h2><p>Vi kommer att arbeta med olika sorters texter inom avsnittet "Schools" f&ouml;r att utveckla l&auml;s- och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsen. Du kommer att f&aring; glosl&auml;xor f&ouml;r att utveckla ditt ordf&ouml;rr&aring;d. Som avslutning kommer du att f&aring; skriva en kortare text.&nbsp;</p><h2>Bedömningens inriktning:</h2><p>Bed&ouml;mningens fokus ligger p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig i skrift. Omr&aring;det avslutas med en skrivuppgift d&auml;r du f&aring;r visa i vilken utstr&auml;ckning du tillgodogjort dig orden, texterna och de grammatiska moment vi arbetat med.</p><h2>Centralt innehåll:</h2>

Engelska

Under en tid kommer vi nu att jobba med området Schools i läroboken Good Stuff B. 

En övergripande matris för ämnet engelska.

Schools

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

"Schools" Good stuff B, English 7

Matriser i planeringen

Uppgifter