Barns inflytande

Genom att arbeta med intervjuer vill vi ge varje barn större inflytande över sin vistelse i förskolan.

Nationellt mål:
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation."

Syfte:
Genom att arbeta med intervjuer ska vi försöka ta reda på vad varje barn har för intressen. Sedan blir vårt arbete att komma på hur vi kan arbeta vidare med dessa intressen i vår undervisning.

Vi ska också försöka ta reda på hur varje barn ser på sitt eget lärande och sin egen utveckling.

Innehåll:
Vår tanke är att göra enskilda intervjuer med varje barn. Vi kommer att börja med de äldsta och sedan arbeta oss nedåt i åldrarna.

Vi kommer att spela in intervjuerna för att lättare kunna använda oss av svarsmaterialet efteråt. Vi tänker också erbjuda varje barn att lyssna på sina egna svar.

Vi har plockat fram några grundfrågor som vi tänker utgå ifrån. Vi räknar dock med att varje intervju blir unik och utvecklas utifrån varje enskilt barn.

Så här ser grundfrågorna ut:

- "Berätta för mig vad du tycker är roligt att göra!"

- "Berätta för mig vad du tycker är tråkigt att göra!"

- "Berätta för mig om något som du är bra på!"

-"Finns det något som du inte är bra på?"

"Finns det något som du skulle vilja lära dig?"

"Hur tror du att man lär sig något som man inte kan?"

V.42:

Vi har nu genomfört en del intervjuer och vi redovisar dem i varje barns lärlogg.

Reflektion och Analys:

De flesta barnen har tyckt det varit spännande att följa med en pedagog för att bli intervjuade. Några barn har vi kunnat se på svaren att de påverkats av vilket rum intervjun genomförts, ex intresserad av rita och måla när man suttit i ateljén.

På frågan hur man lär sig något man inte kan, har vi märkt är en klurig fråga för många barn. Då vi tänker att intervjuarbetet ska återkomma och följas upp längre fram med nya intervjuer, att då se hur deras tankar och upplevelser i frågan är då.
Så här långt kan vi se ett genomgående stort intresse för rörelse och att lära sig mer inom detta område.

Reflektera kontinuerligt kring:

Analys:
När vi avslutat läsårets arbete kan vi konstatera att arbetet med intervjuer gett oss oerhört mycket. Dels har vi fått till oss vad barnen är intresserade av och dels vad de vill lära sig. Som det framgår under Reflektion och Analys så har det handlat om rörelse det här året, barnen var ganska eniga i sina intervjusvar. Detta har vi arbetat med och det kan Ni läsa om i en separat planering. Förutom detta så fick vi fram mycket annat under intervjuerna. Varje intervjutillfälle var unikt och gav oss möjlighet att lära känna varje barn lite mer på djupet.