<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<p>M&aring;let med arbetet &auml;r att du ska:</p>
<p>- utveckla f&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa mellan raderna i olika typer av texter</p>
<p>- utveckla f&ouml;rm&aring;gan i att koppla inneh&aring;llet fr&aring;n olika texter till egna erfarenheter och &aring;sikter</p>
<p>- utveckla ditt l&auml;sflyt och din l&auml;shastighet</p>
<p>- utveckla f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;rst&aring; spr&aring;kliga strukturer i olika texter och i sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- f&ouml;rst&aring; det du l&auml;ser "mellan raderna" i olika texter</p>
<p>- koppla det du l&auml;st till egna erfarenheter och &aring;sikter</p>
<p>- l&auml;sa med l&auml;sflyt</p>
<p>- f&ouml;rst&aring; texters uppbyggnad, t.ex. hitta dialoger, milj&ouml; -och personbeskrivningar i sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker.</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer i undervisningen att:</p>
<p>- l&auml;sa olika sorters texter och svara p&aring; fr&aring;gor om texten i olika sv&aring;righetsniv&aring;er.</p>
<p>- l&auml;sa sk&ouml;nlitter&auml;ra b&ouml;cker tyst och ibland h&ouml;gt f&ouml;r en vuxen eller kamrat. Vi tr&auml;nar p&aring; att l&auml;sa tydligt med inlevelse,</p>
<p>- skriva en recension om en bok som du har l&auml;st, d&auml;r du beskriver handlingen, genre, milj&ouml; -och personbeskrivningar, egna &aring;sikter m.m.</p>
<p>- prata om olika f&ouml;rfattare och deras verk</p>
<p>- l&auml;sa olika sorters texter tillsammans, d&auml;r vi diskuterar textens inneh&aring;ll och uppbyggnad.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Genom spr&aring;ket utvecklar m&auml;nniskor sin identitet, uttrycker k&auml;nslor och tankar och f&ouml;rst&aring;r hur andra k&auml;nner och t&auml;nker. Att ha ett rikt och varierat spr&aring;k &auml;r betydelsefullt f&ouml;r att kunna f&ouml;rst&aring; och verka i ett samh&auml;lle d&auml;r kulturer, livs&aring;sk&aring;dningar, generationer och spr&aring;k m&ouml;ts.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>

Svenska

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Svenska - läsa åk 5-6

Matriser i planeringen

Uppgifter