&nbsp;
Planeringens inneh&aring;ll
N&auml;r du har jobbat med dessa kapitel ska du:
- veta att alla siffror i ett tal har ett visst v&auml;rde
- kunna l&auml;sa och skriva tal inom talomr&aring;det 0-10 000
- kunna pricka in tal p&aring; en tallinje
- kunna skilja mellan udda och j&auml;mna tal
- beh&auml;rska avrundning av heltal till n&auml;rmaste tiotal, hundratal och tusental
- kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera tal med hj&auml;lp av olika strategier
- f&ouml;rst&aring; sambandet mellan addition och subtraktion samt mellan multiplikation och division
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Ord/begrepp att kunna:&nbsp;
siffra, tal, addition, subtraktion, multiplikation, division, j&auml;mna tal, udda tal, avrundning, platsv&auml;rde, utvecklad form, tallinje, h&auml;lften, term, summa, differens, faktor, produkt, t&auml;ljare, n&auml;mnare, kvot
&nbsp;
Arbetsformer:
Vi kommer huvudsakligen att anv&auml;nda oss av l&auml;romedlet Alfa s. 5-61.
&nbsp;
Du kommer exempelvis f&aring;:
- ta del av l&auml;rarledda genomg&aring;ngar
- jobba enskilt (ibland i par och grupp) med rutinuppgifter samt probleml&ouml;sning
- tr&auml;na matematiska f&auml;rdigheter med olika spel och p&aring; dator
- diskutera i par och grupp
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning sker exempelvis:&nbsp;
- l&ouml;pande under lektionerna t ex vid muntliga redovisningar, aktivt deltagande vid genomg&aring;ngar och gruppdiskussioner, vid kontinuerlig formativ bed&ouml;mning
- vid skriftlig diagnos och provr&auml;kning
&nbsp;

Matematik

Taluppfattning

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Taluppfattning och de fyra räknesätten

Matriser i planeringen

Uppgifter