<h2>Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål</h2>Du ska kunna: delta i olika friidrottsgrenar som längdhopp, höjdhopp, kast med liten boll, 60 meter mm.delta i olika lekar.delta i olika konditionsövningar.<h2>Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav</h2>Vi Kommer att bedöma om:
 hur du deltar i de olika friidrottsgrenarna.
du kan följa regler och vara med i olika lekar.
hur du deltar i konditionsövningar.
 
 <h2>Undervisning – Genomförande och tidsplan</h2>

Idrott och hälsa

Vi kommer under några veckor träna på olika grenar i friidrott. Du kommer att få hoppa längdhopp, höjdhopp, springa stafett och kast med liten boll. Vi kommer att leka lekar och göra olika konditionsövningar.

Bedömningsmatris i Idrott åk 1-3

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Friidrott, kondition och lekar

Matriser i planeringen

Uppgifter