Vad ska du l&auml;ra dig?&nbsp;(Undervisningens inneh&aring;ll)
&nbsp;Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig och utforska olika s&auml;tt att sortera och klassificera f&ouml;rem&aring;l.&nbsp;
&nbsp;
Varf&ouml;r ska du l&auml;ra dig det h&auml;r?&nbsp;(Syfte)
&nbsp;Vi kommer att arbeta med sortering och klassificering f&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig beskriva olika f&ouml;rem&aring;l. Detta &auml;r av betydelse n&auml;r du ska beskriva rum och form.&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att jobba.&nbsp;(Genomf&ouml;rande)
Vi kommer att arbeta enskilt och i par. Vi kommer att arbeta praktiskt och i h&auml;ften. Arbetet str&auml;cker sig fr&aring;n v.37 - 38.
Lektion 1: Vi sorterar tillsammans med plockisar och samtalar om vad man kan sortera efter.
Lektion 2: Vi kommer att sortera i grupp och rita hur vi har sorterat.
Lektion 3: Vi leker sorteringslekar i helgrupp och arbetar i ett sorteringsh&auml;fte.&nbsp;
Lektion 4: Vi sorterar knappar och arbetar med en sorteringsuppgift d&auml;r vi &ouml;var p&aring; att klippa.
Lektion 5: Vi summerar arbetet med sortering och arbetar i sorteringsh&auml;ftet.&nbsp;
&nbsp;
Vi kommer att &aring;terkomma till arbetet med sortering och klassificering under l&auml;s&aring;ret.
&nbsp;
Material:
Plockisar och h&auml;ften. Vi arbetar utifr&aring;n l&auml;rarhandboken T&auml;nka, r&auml;kna och resonera.&nbsp;

Matematik

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

FSK Matematik - Sortering och klassificering

Matriser i planeringen

Uppgifter