LPP för modersmål i Arabiska åk 3

Eleverna ska:
Bilda korta meningar med 5-6 ord.
Bygga på arabiska ordförråd.

Mål

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Din förmåga att uttrycka dig muntligt.

Din förmåga att lära känna arabiska bokstäver (olika former och tashkil) och bilda korta meningar.

Hur ska vi arbeta?

• Vi ska jobba med att förstärka ordförrådet på arabiska genom att:

Berätta om mig själv och min familj.
Berätta om min vardag i skolan och hemma.
Berätta om mina intresse.
Berätta om känslor och uttryck.

• Och genom att ha olika tema:

Vi tränar på veckodagar, årstider och månader på arabiska.
Vi skriver enkla ord och meningar till bilder.
Vi skriver arabiska siffror.

Bedömning

I dina arbeten kommer jag att bedöma på vilket sätt du:

 Läser och uttalar arabiska bokstäver och ord.

 Uttrycker dig på ett muntligt sätt. Deltar aktivt i samling eller liknande.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.