<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong>Pedagogisk planering f&ouml;r arbetsomr&aring;de:&nbsp;</strong></h1>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #993366;"><strong>Vad?</strong></span></h2>
<p>Vad skall vi arbeta med? Vad &auml;r inneh&aring;llet?</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #993366;"><strong>Varf&ouml;r?</strong></span></h2>
<p>Varf&ouml;r &auml;r detta viktigt och hur h&auml;nger det t ex i hop med examensm&aring;len och kunskapskrav? Vilka kunskaper ska eleverna utveckla?</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #993366;"><strong>Hur?</strong></span></h2>
<p>Hur ska vi jobba med detta? Enskilt, i grupp, f&ouml;rel&auml;sningar, studiebes&ouml;k etc?</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #993366;"><strong>Hur?</strong></span>&nbsp;</h2>
<p>Hur kommer elevernas kunskaper bed&ouml;mas? Koppling till kunskapskrav? Hur ska eleverna visa vilka kunskapskrav som b&auml;st motsvarar deras kunskaper?</p>

GRNMATB

Matematik

Eleven har grundläggande<strong> </strong>kunskaper om matematiska begrepp. Eleven visar det genom att använda och beskriva begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri samt statistik och sannolikhet med tillfredsställande säkerhet.

De fyra räknesätten

Pedagogisk planering för arbetsområde:

Vad?

Varför?

Hur?

Hur?

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter