Grön Flagg

Vi har i år valt att arbeta under temat Global samverkan med de tre utvecklingsområdena Språk, Teknik och Lika-Olika

1

SPRÅK

Global Samverkan

Vad

Utvecklingsområdet ska handla om att ge barnen förståelse för att det finns många olika språk. 

Det ska också handla om att få förutsättningar att utveckla förmågan att använda tecken som stöd.

Varför

Vår förskola har inga barn som är flerspråkiga, vilket inte speglar hur samhället ser ut. Vi har däremot just nu två i personalgruppen som kan arabiska och kurdiska. Vi ser möjligheten att utveckla barnens kunskap och intresse för olika kulturer och ett samhälle präglat av mångfald.

Vi vill också arbeta med tecken som stöd därför att vi ser att många av våra barn stärks i sin språkutveckling genom att vi tillsammans använder tecken.

Hur

För att ge möjlighet att uppleva något av andra kulturer och språk, kommer vi att ta hjälp av vår flerspråkiga personal, biblioteket och ev. kulturskolan i planeringen och genomförandet av aktiviteter och lek. 

Vi använder oss av apparna Ugglo och TAKK för att lära oss mer om tecken. Vi kommer t.ex att använda tecken för att förstärka förståelsen av sagor, sånger och rutinsituationer.

Delaktighet och inflytande

Barnen är nyfikna och härmar gärna. Vi är lyhörda för deras intressen och använder oss av dessa när vi arbetar med språk, kultur och tecken.

Hållbar utveckling

Vi arbetar med den sociala dimensionen av hållbar utveckling genom att vi ger möjlighet att uppleva andra kulturer och språk trots att vi är en förskola som saknar flerspråkiga barn. Vi vill lägga en positiv grund för förståelse av mångfald i samhället, vilket är en viktig del för en hållbar utveckling i världen.

2

TEKNIK

Global Samverkan

Vad

Utvecklingsområdet ska handla om att ge barnen förutsättningar att upptäcka och utforska teknik i vardagen.

Varför

Vi vill arbeta med teknik därför att vi ser att det finns ett stort intresse hos barnen. Vi ser möjligheter att lära tillsammans och jobba med problemlösning.

Hur

Tillsammans med de små barnen uppmärksammar vi, introducerar och sätter ord på teknik i vardagen. 

De äldre barnen arbetar med sagan om Tre små grisar och vi kommer att utgå ifrån sagans husbyggen för att väcka barnens intresse för teknik, skapande och konstruktion.

Delaktighet och inflytande

Vi fångar upp barnens tankar och reflektioner omkring teknik genom att dokumentera i text och bild. Detta blir utgångspunkt för det fortsatta arbetet.

Hållbar utveckling

Teknikutveckling ser olika ut i olika delar av världen. Genom att starta ett intresse för teknik och problemlösning hos barnen kan de i framtiden vara med och bidra till ett ekonomiskt, ekologiskt och socialt hållbart samhälle.

3

LIKA-OLIKA

Global Samverkan

Vad

Utvecklingsområdet kommer att handla om respekt och förståelse för alla människors lika värde och att vi alla är olika men ändå lika.

Varför

I förskolan pågår ett ständigt arbete med normer och värden. Vi ska arbeta med "Lika-Olika" därför att vi ser det som en utgångspunkt för att reflektera omkring människors lika värde, individen, gruppen och hur vi möter och respekterar varandra.

Hur

Vi kommer att arbeta med begreppen "Lika" och "Olika" genom lek och reflektioner. 

Vi börjar i det lilla med olikheter och likheter i barngruppen. Beroende på barngruppernas och pedagogernas intressen kommer vi att arbeta vidare med människors olika livsvillkor i världen. 

Tillsammans med de äldre barnen arbetar vi utifrån sagan Tre små grisar. Grisarna tänker olika men är ändå lika. Genom lek följer vi med grisarna ut i världen. Barnens fantasi och vårt mål att de ska utveckla sin förmåga att leva sig in i andra människors situation leder resan till nya spännande aktiviteter.

Delaktighet och inflytande

Vi synliggör barnens olika tankar och idéer omkring begreppen lika och olika genom teckningar och digitalt skapande. Vi ger barnen inflytande över vart vi åker under vår resa och gör dem delaktiga i dokumentationen.

Hållbar utveckling

Vi arbetar med den sociala dimensionen av hållbar utveckling genom att vi uppmärksammar olika sätt att uppfatta världen och olika sätt att vara människa.