Pedagogiska Planeringar i Ryska, åsk 4-9, 2019

Denna termin ska vi inleda vår kurs i ryska med en litterär genre som belyser ett världsproblem. Ett världsproblem som orsakat ett stort folkligt engagemang, samhällsdiskussioner samt världsprotester i Lunds kommun såsom i hela världen - nämligen klimatförändring. Den litterär genre, som kan hjälpa oss att räkna in alla faror med den nuvarande klimatförändringen samt komma upp med lösningar för framtiden, är science fiction.

Denna termin ska vi inleda vår kurs i ryska med en litterär genre som belyser ett världsproblem. Ett världsproblem som orsakat ett stort folkligt engagemang, samhällsdiskussioner samt världsprotester i Lunds kommun såsom i hela världen - nämligen klimatförändring. Den litterär genre, som ska hjälpa oss att räkna in alla faror med den nuvarande klimatförändringen samt komma upp med lösningar för framtiden, är science fiction.

Vi ska uppmärksamma problematiken med klimatförändringen samt globala mål för den hållbara utvecklingen, genom att jobba med faktatexter samt science fiction-texter. Dessa ska hjälpa oss att förutse faror för samhället, dess individer och naturen, i fall att klimatförändringen blir ett faktum. Ytterligare ska genren hjälpa oss att hitta vetenskapliga lösningar och eventuellt medborgliga insatser, som krävs för att lösa problemen som kan uppstå i och med klimatförändringar.

Hur skiljer sig en fakta text från en science fiction-text som berör samma tema? Vilka egenskaper är unika för varje genre och vilka är gemensamma? Science fiction gör det lätt at diskutera framtiden, varför? Behövs det huvudpersoner i en fakta text?

Ämnesområde:

Lyssna och läsa — reception

- Olika former av samtal, dialoger, intervjuer, diskussioner, argumentationer och muntliga framställningar

- Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte

- Skönlitteratur, annan fiktion och fakta texter

- Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på ryska från Internet och andra medier

- Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang

Tala, skriva och samtala — produktion och interaktion

- Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften

- Muntliga och skriftliga berättelser, skapa mindre projekt och skriva ett mindre arbete

- Samtal och diskussioner samt argumentation

- Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar samt att jobba med frågor i mindre grupper

- Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet

Arbetssätt

I ryska arbetar vi med att successivt utveckla elevernas förmåga att läsa, skriva, tala, lyssna och samtala. Under de olika årskurserna övas dessa förmågor i varierande uppgifter i relation till olika arbetsområden, projekt och sammanhang. Flera moment fördjupas under skolåren och återkommer därför i alla årskurser. 

Bedömningssätt

- presentationer

- textproduktion

- interaktion: samtal och diskussioner

- läxförhör