Stenröseskolan klass Eld tecken känslor 19-20

Eleverna övar sig i att förklara varför hen är exempelvis arg eller ledsen med hjälp av tecken, TAKK.

Syfte och kunskapsmål

Syftet med undervisningen är att eleven ska ges förutsättningar att tillämpa och utveckla sin förmåga att kommunicera med tecken som stöd.
Undervisningen ska stimulera elevens vilja att förklara varför hen exempelvis är arg eller ledsen.

Centralt innehåll

Se kopplingar till läroplanen nedan

Arbetssätt 

Med eleverna tränarna vi tecknen för att förklara varför eleverna exempelvis är arga eller ledsna. Detta sker framförallt i autentiska situationer så att det blir så konkret som möjligt för eleverna. 

Bedömning

Målet är uppfyllt när du:

Förklarar med hjälp av TAKK .

Läroplanskopplingar

Syfte

• samspela med andra,
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas.
• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

Kriterier

• Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
• Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.