<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika slags texter.</li>
<li>Kunna skriva olika slags texter.</li>
<li>Spr&aring;kets struktur med stor och liten bokstav, punkt, fr&aring;getecken och utropstecken samt stavningsregler f&ouml;r vanligt f&ouml;rekommande ord.</li>
<li>Anv&auml;nda sig av datorn/iPad som hj&auml;lpmedel.</li>
<li>Samtala och lyssna p&aring; andra.</li>
<li>Muntligt kunna redovisa</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><br />Vad ska bed&ouml;mas:<br />Din f&ouml;rm&aring;ga att..<br />* l&auml;sa olika texter med flyt<br />* f&ouml;rst&aring; det du l&auml;ser.<br />* skriva olika texter med tydlig handling.<br />* anv&auml;nda stor bokstav och skiljetecken.<br />* stava vanligt f&ouml;rekommande ord.<br />* skriva&nbsp;texter med l&auml;slig handstil och p&aring; iPad.<br />* samtala och lyssna p&aring; andra.<br />* framf&ouml;ra n&aring;got muntligt.<br /><br />Hur ska det bed&ouml;mas:<br /><br />Vi lyssnar n&auml;r du l&auml;ser och samtalar.<br />Vi bed&ouml;mer din l&auml;s och skrivutveckling genom skolverkets bed&ouml;mningsmatris.<br />Vi l&auml;ser och bed&ouml;mer dina texter utifr&aring;n inneh&aring;ll, grammatik och stavning.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa och skriva olika typer av texter b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>Arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och l&auml;sstrategier enskilt och i grupp</li>
<li>Skriva olika texter b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; iPad.</li>
<li>Tr&auml;na stavning och grammatik med hj&auml;lp av t ex "Spr&aring;kskrinet&rdquo;, Qnoddarna och annat material.&nbsp;</li>
<li>P&aring; olika s&auml;tt tr&auml;nar vi&nbsp;muntligt framtr&auml;dande och redovisning.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. 

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Svenska år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter