<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Fr&aring;gor som vi kommer f&ouml;rdjupa oss i:</h2>
<p>Vad betyder f&auml;rgerna p&aring; kartan?</p>
<p>Vilka skillnader/likheter finns det mellan stad och landsbygd?</p>
<p>Hur kan v&auml;dret skilja sig genom Sverige?</p>
<p>Hur ser den lokala historien ut d&auml;r du bor?&nbsp;</p>
<p>Varf&ouml;r flyttar m&auml;nniskor?</p>
<h2>Dina m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna;</p>
<ul>
<li>ge n&aring;gra exempel p&aring; varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar</li>
<li>&aring;terber&auml;tta tegelbrukens historia</li>
<li>kunna vad f&auml;rgerna betyder p&aring; en karta</li>
<li>veta ditt hem, gata, stad, landskap, land, v&auml;rldsdel, planet</li>
<li>beskriva v&auml;derskillnader mellan s&ouml;dra och norra sverige</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r skall du arbeta</h2>
<p>&nbsp;Du kommer att;</p>
<ul>
<li>lyssna p&aring; genomg&aring;ng</li>
<li>f&aring; se p&aring; filmer</li>
<li>l&auml;sa fakta</li>
<li>skriva fakta</li>
<li>museibes&ouml;k&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra en enkel modell &ouml;ver din plats p&aring; jorden</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Vi kommer att bed&ouml;ma</h2>
<p>Genom att f&ouml;lja ditt arbete med "H&auml;r bor vi" kommer vi bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att;</p>
<ul>
<li>ge n&aring;gra exempel p&aring; varf&ouml;r m&auml;nniskor flyttar</li>
<li>ber&auml;tta lite om tegelbrukens historia</li>
<li>kunna vad f&auml;rgerna betyder p&aring; en karta&nbsp;</li>
<li>beskriva skillnader mellan s&ouml;dra och norra sverige</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Planering till arbetsområdet "Här bor vi".

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer. 

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Här bor vi - geografi åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter