Kroppen åk 2 Centralskolan

Hur kan vi känna olika smaker?

Varför måste vi äta och vart tar maten vägen?

Varför slår hjärtat snabbare när vi springer?

Det är några av de frågor som vi kommer att arbeta med i det här arbetsområdet. Du kommer att få lära dig saker om din egen kropp och hur den fungerar. Du kommer också att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen.

Målet med arbetet är att:

• du ska kunna benämna några kroppsdelar.
• du ska få insikt i olika kroppsdelars funktioner och kunna berätta om detta på ett enkelt sätt.
• du ska känna till och kunna prata om våra sinnen.
• du får förståelse för vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa).
• du ska kunna göra enkla undersökningar som du berättar om i klassen. Du skriver och ritar om dem på ett enkelt sätt.
• du ska kunna jämföra dina resultat av undersökningar med en kamrats och diskutera skillnaden.

Centralt innehåll (åk 1-3) som tas upp i temat:

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer.

För att du ska uppnå målen med arbetet kommer vi att:

• läsa faktatexter om kroppen och prata om dessa.
• skapa bilder, i grupp, i par och enskilt som hjälper till att lära och förstå hur kroppen och sinnena fungerar.
• diskutera olika frågor i stor och liten grupp.
• göra fysiska övningar.
• göra olika experiment med våra sinnen.
• titta på filmer om kroppen.

Du kommer att få visa vad du lärt dig genom:

• att muntligt berätta om det du lärt dig, enskilt, i par, i grupp och i helklass.
• att rita bilder och skriva enkla faktatexter som visar sådant som du lärt dig om kroppens delar och våra sinnen.
• att delta aktivt då vi pratar om olika frågor som rör vår hälsa.
• att delta aktivt då vi gör undersökningar om sinnena och då vi gör olika fysiska övningar på exempelvis idrotten.
• jämföra dina resultat av undersökningar med en kamrats resultat och diskutera skillnaden. 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.