Lekar, spel och idrotter

Dessa veckor handlar om rörelse i lekar, spel och idrotter. Vi ska fokusera på rörelseglädje med hög aktivitet. Vi ska även träna teknik och analys av utförda prestationer med hjälp av GDPR-anpassad filmupptagning. Aktiviteterna är varierande och fram till vecka 46 kommer vi att arbeta med både lekar, basket och höjdhopp. Vi stannar upp och tänker till - varför utför man övningen på ett visst sätt och hur får vi bäst resultat. Eleverna lär sig att anpassa sina rörelser efter nya förhållanden och egna reflektioner.

 

Mål:

• att hitta glädje i att röra på dig
• att utveckla en god kroppsuppfattning
• att anpassa dig till regler i olika lekar, spel och idrotter
• att utveckla din rörelseförmåga
• att utveckla din samarbetsförmåga
• att utveckla din förmåga att visa respekt och ta hänsyn till dina med- och motspelare
• att lära dig utföra rörelser på ett säkert sätt.

Viktiga ord i detta avsnitt

• varierade rörelser
• anpassa rörelser
• respekt
• hänsyn
• samarbetsförmåga
• regler
• rörelseförmåga
• kroppsuppfattning
• rörelseglädje

Centralt innehåll

Avsnittet handlar om följande centrala innehåll:

• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider.
  

Kunskapskrav (Gäller åk 6, ta gärna hjälp av mallen för att förstå förväntningarna inför betygen) 

E	C	A
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.	Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.