<h2>Syfte&nbsp;</h2>
U<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">tveckla dina kunskaper i och om svenska spr&aring;ket.
<h2>M&aring;l med undervisningen</h2>
Under arbetets g&aring;ng kommer du &ouml;va din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,</li>
</ul>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li style="box-sizing: border-box;">urskilja spr&aring;kliga struktur.er och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer</li>
</ul>
<ul style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin-bottom: 10px; margin-top: 0px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box;">anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li style="box-sizing: border-box;">s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>&nbsp;Undervisning och arbets&auml;tt</h2>
&nbsp;
Du kommer att f&aring; arbeta med materialet "Den magiska d&ouml;rren" d&auml;r du &ouml;var upp din f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera i skrift samt tr&auml;na p&aring; skriftspr&aring;kets regler
Du arbetar i " Spr&aring;ket lyfter"d&auml;r du utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja spr&aring;kliga regler.
Du medverkar i boksamtal d&auml;r &ouml;var din f&ouml;rm&aring;ga att analysera och l&auml;sa olika texter samt &ouml;ka din f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera.
Du f&aring;r redovisa arbeten&nbsp;muntligt d&auml;r du &ouml;var din f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera
Du blir tr&auml;nad i att ge respons med hj&auml;lp av checklistor d&auml;r du &ouml;var din f&ouml;rm&aring;ga i att kommunicera.
Du f&aring;r tr&auml;na din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else&nbsp; genom att arbeta med l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseboken och l&auml;sfixarna.&nbsp;
Du f&aring;r s&ouml;ka,skriva och tr&auml;na p&aring; att f&ouml;rst&aring; faktatexter i bl a Sverigearbetet&nbsp;d&auml;r du &ouml;var upp din f&ouml;rm&aring;ga&nbsp; att analysera texter
Du f&aring;r anv&auml;nda olika k&auml;llor f&ouml;r att s&ouml;ka kunskap och d&auml;r du &ouml;var din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka information och v&auml;rdera dessa
&nbsp;
<h2>&nbsp;Bed&ouml;mning</h2>
Du&nbsp; bed&ouml;ms i din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>&nbsp;l&auml;sa olika slags texter&nbsp;och din l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</li>
<li>prata om budskap i texter och j&auml;mf&ouml;ra budskap i texter med dina egna erfarenheter.</li>
<li>skriva olika slags texter och anv&auml;nda regler f&ouml;r stavning</li>
<li>&nbsp;skriva med beskrivningar och handling</li>
<li>vara delaktig i samtal och framf&ouml;ra egna &aring;sikter</li>
<li>f&ouml;rbereda och utf&ouml;ra muntliga redovisningar</li>
<li>anv&auml;nda olika k&auml;llor f&ouml;r att&nbsp;sammanst&auml;lla information&nbsp;och kunna granska k&auml;llkritiskt</li>
<li>ge och ta emot respons s&aring; att du kan f&ouml;rb&auml;ttra dina texter.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

 Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.

 Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Svenska år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter