Frågor till boken

<h2>Lektionsinneh&aring;ll</h2>
<p>Du f&aring;r som vanligt lyssna till h&ouml;gl&auml;sning ur en del av boken</p>
<p>Du l&auml;ser enskilt tyst f&ouml;r dig sj&auml;lv - b&aring;de hemma och i skolan.</p>
<p>Du besvarar fr&aring;gor till boken i ditt skrivh&auml;fte. Dina svar f&aring;r du sedan j&auml;mf&ouml;ra i en liten samtals- och diskussionsgrupp</p>
<p>Du f&aring;r ibland leda samtalet om boken i din grupp.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>Syftet med detta arbetsomr&aring;de &auml;r</p>
<ul>
<li>att du forts&auml;tter att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur</li>
<li>att du utifr&aring;n dina egna kunskaper och erfarenheter bildar egna uppfattningar kring de &auml;mnen och h&auml;ndelser boken ber&ouml;r&nbsp;</li>
<li>att du utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att samtala utifr&aring;n litteratur</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Vi läser tillsammans boken "Det finns inga skridskor i öknen" av Mats Berggren

 Det finns inga skridskor i öknen

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Det finns inga skridskor i öknen

Matriser i planeringen

Uppgifter