<h1>Syfte&nbsp;</h1>
<p>&nbsp;Att varje barn ska f&aring; unders&ouml;ka och l&auml;ra under trygga och lustfyllda former och f&aring; k&auml;nnas att hen lyckas och utvecklas.&nbsp;</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p>- Att l&auml;ra k&auml;nna varandra, skapa gemenskap i gruppen.</p>
<p>- Vara i skogen och samtala om vad en f&aring;r g&ouml;ra d&auml;r, ber&ouml;ra begrepp som allemansr&auml;tt och nedskr&auml;pning.&nbsp;</p>
<p>- Uppm&auml;rksamma barnen p&aring; olika &aring;rstider och vilka f&ouml;r&auml;ndringar som sker i naturen.</p>
<p>.- Att alla barn ska f&aring; k&auml;nna att de lyckas och har roligt.</p>
<p>- Att barnen ska f&aring; r&ouml;ra p&aring; sig och utveckla sin motorik.</p>
<p>- Utveckla barnens matematiska t&auml;nkande, introducera och anv&auml;nda matematiska begrepp.</p>
<p>- Att barnen ska pr&ouml;va p&aring; olika experiment och utveckla sitt intresse f&ouml;r och kunskap inom teknik.</p>
<h1>Inneh&aring;ll</h1>
<p>Under h&ouml;stterminen har vi flera g&aring;nger g&aring;tt till skogen tillsammans. Detta kommer vi &auml;ven att g&ouml;ra n&aring;gra g&aring;nger denna termin. I skogen leker vi fritt; kl&auml;ttra, balansera, bygga, konstruera. Vi pratar om hur en f&aring;r g&ouml;ra i naturen och anv&auml;nder oss av uppdragskort d&auml;r vi tr&auml;nar matematiska begrepp och matematiskt t&auml;nkande. Vi sjunger v&aring;r namns&aring;ng och spelar p&aring; trumman. Vi samtalar och g&ouml;r barnen uppm&auml;rksamma p&aring; hur det ser ut i naturen. Naturen f&ouml;r&auml;ndras med &aring;rstiderna. Vilken &aring;rstid &auml;r det nu? N&auml;r vi arbetar med uppdragskorten delar vi in barnen i grupper om tv&aring; eller tre i varje, s&aring; att de ska f&aring; l&auml;ra k&auml;nna och arbeta tillsammans med olika kompisar.&nbsp;</p>
<p>Under denna termin kommer vi &auml;ven att vara inne och dela upp barnen i tv&aring; mindre grupper. De tv&aring; pedagogerna, Frida och Agneta, kommer att ansvara f&ouml;r varsin station d&auml;r den ena kommer att fokusera p&aring; r&ouml;relse och motorik&nbsp; medan den andra kommer att fokusera p&aring; teknik och experiment. Barnen kommer att f&aring; turas om att vara i de olika grupperna, i konstellationer som vi tror gynnar gruppen och aktiviteten.&nbsp;</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

Planering för Drakgruppen vt -20

Matriser i planeringen

Uppgifter