<h1>Syfte</h1>
<p>Bygga upp en gemenskap, alla &auml;r en del av gruppen och vi v&auml;rnar om varandra och naturen.</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<p style="text-align: left;">- Att l&auml;ra sig varandras namn, l&auml;ra k&auml;nna varandra och visa h&auml;nsyn till varandra.</p>
<p style="text-align: left;">- Att barnen ska f&aring; vistas, leka och &auml;ta i skogen samt f&aring; ut&ouml;kad kunskap om vad en f&aring;r g&ouml;ra i naturen och hur vi v&auml;rnar om naturen (allemansr&auml;tten).</p>
<p style="text-align: left;">-&nbsp;Att barnen ska utveckla sin motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning samt utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att kroppen m&aring;r bra av att r&ouml;ra p&aring; sig.</p>
<p style="text-align: left;">&nbsp;</p>
<h1 style="text-align: left;">Inneh&aring;ll</h1>
<p style="text-align: left;">&nbsp;- Vi kommer att g&aring; till skogen tillsammans d&auml;r vi leker fritt, lagar mat &ouml;ver &ouml;ppen eld, samtalar om och visar konkret hur en f&aring;r g&ouml;ra i skogen (t.ex. s&aring; l&auml;mnar vi inget skr&auml;p kvar n&auml;r vi g&aring;r). N&auml;r vi &auml;r samlade hela gruppen, t.ex. runt elden &auml;r ett bra tillf&auml;lle att ropa upp alla barn. P&aring; s&aring; s&auml;tt n&auml;mns alla barn vid namn och detta blir en hj&auml;lp i all l&auml;ra sig vad alla heter. Detta kan ske genom traditionellt upprop, namns&aring;ng eller namnlek.&nbsp;</p>
<p style="text-align: left;">- Vi kommer &auml;ven att g&aring; tillsammans till Kristinelundskolan gympahall d&auml;r vi ocks&aring; kommer att ha n&aring;gon typ av upprop, uppv&auml;rmning, hinderbana och avsluta med avslappning. N&auml;r vi har gjort detta kommer barnen att f&aring; chans att vara med och utv&auml;rdera och s&auml;ga vad som var roligt och om det &auml;r n&aring;got annat de skulle vilja g&ouml;ra n&auml;sta g&aring;ng vi g&aring;r.&nbsp;</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,

Planering för Regnbågsgruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter