Datum: 14/10-18/10-2019
Ansvarig: Arbetslaget Bojen
Material: B&ouml;cker, ipad, Penpal, f&auml;rger papper, lim, leksaker, tr&aring;d, sax, m&aring;larpensla.&nbsp;
Nul&auml;gesbeskrivning: De flesta barn &auml;r flerspr&aring;kiga s&aring; vi vill att de utvecklar ordf&ouml;rr&aring;det genom att l&auml;sa b&ouml;cker, anv&auml;nder tema f&auml;rger, teckenst&ouml;d, Penpal och polyglutt.
M&aring;ndag: Utflykt till n&auml;ra omr&aring;den.
Tisdag: L&auml;sargrupp. Vi delar upp barnen i tv&aring; grupper. En grupp l&auml;ser b&ouml;cker med hj&auml;lp av polyglutt inne p&aring; avd. Den andra gruppen ska g&aring; till biblioteket f&ouml;r att l&auml;mna, l&auml;sa och l&aring;na b&ouml;cker.
Onsdag: Grupp aktiviteter. Vi delar upp barnen tv&aring; grupper. En grupp ska leka leken "vilken f&auml;rg &auml;r borta". Den andra gruppen sorterar f&auml;rger med hj&auml;lp av materialen "plus plus".
Torsdag: Skapande. vi skapar vimplar med&nbsp; tre f&auml;rger" gul, gr&ouml;n och brun" genom att klippa, klistra och limma.&nbsp;
Fredag: Barnens val.
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,

Grovplanering Bojen V.42

Matriser i planeringen

Uppgifter