<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
Kunna fakta och begrepp.
Kunna se samband (orsaker och konsekvenser).
Kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser (likheter och skillnader).
Kunna f&ouml;rst&aring; och v&auml;rdera olika k&auml;llor.
Kunna resonera om hur historia anv&auml;nds.
&nbsp;
<h2>Genomf&ouml;rande&nbsp;</h2>
Vi arbetar med:
Epokindelning
F&ouml;rhistorisk tid - Jordbruksrevolutionen
Forntiden - Vad &auml;r en h&ouml;gkultur?
Antiken - Grekland och Rom
Medeltiden
Tidigmodern tid - Uppt&auml;ckten av Amerika och slavhandeln
K&auml;llor och k&auml;llkritik
Historieanv&auml;ndning
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mningen sammanfattas i matrisen nedan. Under de olika momenten arbetar vi med sj&auml;lv- och kamratbed&ouml;mning samt exempelsvar f&ouml;r att eleverna ska bli f&ouml;rtrogna med bed&ouml;mningsniv&aring;erna.
&nbsp;
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
Forna civilisationer, fr&aring;n f&ouml;rhistorisk tid till cirka 1700
Hur historia anv&auml;nds och historiska begrepp&nbsp;
&nbsp;
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
anv&auml;nda en historisk referensram
kritiskt granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor
reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia
anv&auml;nda historiska begrepp
&nbsp;

Historia

LPP-mall framtagen för Lilla Järnåkraskolan, Vegaskolan, Järnåkraskolan och Klostergårdsskolan i Lund. Mallen är anpassad till Lgr 11.

Jä läsåret 19-20 åk 7 Historia NS (Ej avslutad)

Matriser i planeringen

Uppgifter