Språkhistoria

Språk förändras hel tiden. Många språk kommer från samma språkstam och har sedan växt ut som egna grenar i ett språkträd. Var kommer vårt svenska språk från och hur har det utvecklats? Svenskan är ett Indoeuropeiskt språk - betyder det att vi talade indiska förut?

Arbetets innehåll

• Den indoeuropeiska språkfamiljen
• Svenska språkets utveckling från runskrift till nusvenskan
• Nya ord i språket genom tiderna, till exempel låneord.

 

Arbetssätt och redovisningsform

Du kommer att bli uppdelad i en grupp på 4-5 elever där ni tillsammans ansvarar för en del av det svenska språkets utveckling.

Du ska:

• söka fakta
• sammanställa
• skriva ner det viktigaste på ett faktablad som dina klasskamrater får innan redovisningen
• redovisa epoken muntligt där praktiskt inslag ingår. 

Under faktasökningen skriver ni ner nyckelord, möjligtvis i form av en tankekarta, i ert svenskahäfte. Utifrån dessa anteckningar konstruerar ni sedan ett faktablad och er redovisning. Även under de andra gruppernas redovisningar tar ni anteckningar som sedan ligger till grund för det slutliga skriftliga provet. 

 

Visa dina kunskaper - bedömning

Bedömningen görs på arbetet i gruppen, den muntliga redovisningen och det skriftliga prov som avslutar arbetsområdet.

Observera att arbetet är tidsbegränsat. Av den anledningen är det av största vikt att ni följer planeringen nedan. 

 

Bedömningsuppgift 23 oktober 2019

• tidslinje över språken, från runskrift till nusvenskan
• resonera kring det svenska språkets utveckling, från indoeuropeiskan till idag
• redogör för de händelser som påverkat det svenska språket och resonera kring varför detta har skett
• redogör och resonera kring de språk som har påverkat svenskan och varför. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Nya ord i språket, till exempel lånord.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Kriterier

• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.