Matematik årskurs 3

"Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang." (Lgr11, s.62)

Genom undervisningen ska eleven utveckla sin förmåga att:

Vi kommer att arbeta med:

• Uppdelning av tal
• De fyra räknesätten (addition, subtraktion, multiplikation, division)
• Växling och uppställning (addition, subtraktion)
• Sannolikhet och statistik
• Analog och digital tid
• Omkrets och area
• Problemlösning
• Skala
• Matematiska likheter
• Positionssystemet
• Räknehändelser
• Tallinjen
• Tal i bråkform
• Geometri

Såhär kommer vi att arbeta:

• Arbeta enskilt, i par och i grupp, både ute och inne.
• Genomgångar tillsammans.
• Praktiska övningar såsom lekar, mattespel, matteprat och arbete med laborativt material.
• Arbete i lärobok och med digital teknik, såsom ipads.
• Arbete med problemlösning och räknehändelser.
• Matematiksamtal för att hitta lösningar, metoder och begrepp.
• Matematiksamtal för att träna på hur du visar ditt tankesätt muntligt och skriftligt.
• Läxor varje onsdag, med koppling till lektionsarbetet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.