<p></p><h2></h2><h2>Mål</h2><h2><strong>Använd denna ökenvärld som en inställning för att bygga ett objekt i Minecraft som representerar hur du skulle vilja ha det på en öde ö.</strong><br/><br/>Uppdrag<br/>Ta bilder av dina skapelser med kameran och dela tillbaka med klassen.<br/>Skriv ett stycke om vad du har byggt och varför. Drivs ditt val av     nödvändighet eller komfort? Skriv: Vad skulle hända härnäst om du var strandad på din öde ö?<br/>När du är klar, växla till överlevnad och se hur länge du kan överleva på ön med bara de resurser som tillhandahålls!</h2><p></p><h2></h2><h2></h2><p></p><p></p>

Bygga på en öde ö

<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>En viktig uppgift f&ouml;r skolan &auml;r att ge &ouml;verblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och sj&auml;lvf&ouml;rtroende samt vilja till att pr&ouml;va egna id&eacute;er och l&ouml;sa problem. Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att arbeta s&aring;v&auml;l sj&auml;lvst&auml;ndigt som tillsammans med andra. Skolan ska d&auml;rigenom bidra till att eleverna utvecklar ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt som fr&auml;mjar entrepren&ouml;rskap</p>
</div>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning:</h2>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vi kommer titta p&aring; vad det finns f&ouml;r olika slags broar och deras uppbyggnader. Vi kommer ocks&aring; titta p&aring;</p>
<p>Vanliga material, till exempel tr&auml;, glas och betong, och deras egenskaper samt anv&auml;ndning i h&aring;llfasta och stabila konstruktioner.</p>
<ul>
<li>G&ouml;ra skisser och enkla ritningar.</li>
<li>Konstruera olika slags byggnader i minecraft</li>
<li>Arbetet avslutas med att vi presenterar v&aring;ra konstruktioner f&ouml;r varandra.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer&nbsp;jag att bed&ouml;ma om du kan:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Din kunskap och f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>beskriva och ge exempel p&aring; olika typer av byggnader</li>
<li>anv&auml;nda dina id&eacute;er f&ouml;r att l&ouml;sa problem.</li>
<li>dokumentera ditt arbete</li>
<li><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">tillsammans med andra och enskilt planera och konstruera</span></li>
</ul>
</div>
</div>

Teknik

Att konstruera modeller av olika system i samhället, som tex trafiksystem, vatten- och avfallssystem samt återvinning med hjälp av Minecraft.

Av: Emma Lampret Hindåsskolan , Niklas Larsson Furuhällskolan & Jessica Andersson Landvetterskolan

Teknik, kunskapskrav åk 6

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

 Dessutom kan eleven på ett <em>enkelt sätt</em> beskriva och <em>ge exempel på</em> några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används. 

 Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att <em>pröva</em> möjliga idéer till lösningar samt utforma <em>enkla</em> fysiska eller digitala <em>modeller</em>. 

Konstruktion och stabila hållfasta konstruktioner med minecraft som verktyg

Matriser i planeringen

Uppgifter