Människokroppen - inre organ

Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta med ett nytt område inom biologi - "Människokroppen - inre organ".

Tanken är att du ska få ökade kunskaper om människokroppens olika organ avseende placering och funktion.

Arbetsområdet beräknas pågå under ca. 5-6 veckor.

 Det här kommer du att få undervisning om:

- Se centralt innehåll nedan.

Det här ska du lära dig.

Efter avslutat arbete ska du känna till våra viktiga inre organ. Du ska veta vad organen heter, var i kroppen organen finns samt vad de har för uppgift. 

  

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta med varierande arbetsformer inom detta arbetsområde. Du kommer att få arbeta på egen hand med faktatexter och instuderingsfrågor. Vi kommer att se filmer gemensamt med efterföljande diskussioner. Du kommer också att få genomföra enklare undersökningar av hur din egen kropp fungerar.

Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

Under arbetets gång kommer din kunskapsutveckling att dokumenteras löpande. Det kan vara genom inlämnade uppgifter och din delaktighet vid gemensamma diskussioner.

När ska kunskaper och förmågor bedömas?

Du kommer att få genomföra något form av test efter varje delområde. Ex. när vi avslutat delområdet "Hjärtat och blodomloppet". Dina inlämnade arbetsuppgifter under arbetets gång kommer också vara en del av den samlade bedömningen.

Vilka redovisningsformer ska användas?

Du kommer att få möjligheten att visa dina kunskaper genom olika redovisningsformer. Någon del kommer att vara ett skriftligt test. En annan del kan vara valbar ex. en presentation eller film.

Hur dokumenteras kunskapsutvecklingen?

Dina kunskaper kommer att dokumenteras under arbetets gång. Dina inlämnade uppgifter och tester.

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.