Teknik åk 3

Vad är teknik? Hur har människan använt naturen som förebild vid tekniska lösningar? Hur kan vi konstruera ett stadigt torn?

Målet med undervisningen

Målet med undervisningen är att du utvecklar förmågan;

- att kunna ge exempel på enkla tekniska lösningar som vi ofta använder oss av. 

- att kunna förklara hur några föremåls utformning härmar naturen.

- att kunna konstruera en enkel modell.

- att kunna dokumentera med skiss och bild.

- att kunna använda ord och begrepp kopplade till ämnet.

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att;

- Samtala kring vad teknik är och vilken teknik vi möter i vardagen.

- Undersöka några vardagliga föremål.

- Lära oss mer om hur människan använder naturen som förebild vid tekniska lösningar.

- Göra en enkel konstruktion.

- Dokumentera arbetet med bild och skiss.

- Träna på och använda ord och begrepp kopplade till ämnet.

Det här ska bedömas

Jag bedömer om du kan;

- Ge exempel på teknik som vi använder i vardagen.

- Ge exempel på några tekniska lösningar där människan härmat naturen.

- Konstruera en enkel modell utifrån en skiss och reflektera över resultatet.

- Använda ord och begrepp kopplade till ämnet. (teknik, konstruktion, föremål, skiss, namn för tekniska föremål i vardagen t. ex föremål i ditt rum, köket, badrummet, på skolvägen och i klassrummet.)

Läroplansmål

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.