Naturvetenskap och teknik: Vatten

Vattnets betydelse för allt liv.

Var är vi? 

Vi upplever att barnen inte har förståelse för vattnets betydelse för allt levande och att de slösar med vattnet då de tvättar sig. 

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen en förståelse för hur viktigt vattnet är för växterna. Vi vill se att barnen kan se ett samband för vattnets viktiga funktion och använda det sparsamt. 

Hur gör vi?

Vi planterar krasse på två fat. Ett fat vattnas och ett blir utan vatten. 

Låta barnen ställa hypoteser. 

Daglig reflektion om hur det går för krassen .

Vi påminner barnen om att vara sparsamma med vattnet och återanvänder det som blir över från vattenflaskorna. 

Kärnämne: Koncentration och minne

Dokumentation och reflektion

Vi dokumenterar undervisningen på gruppnivå och i den individuella vill vi se barnens tankar, hypoteser och undersökande. Minst ett inlägg i varje barns individuella lärlogg. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,