Luffarslöjd

Du kommer under detta arbetsområde få utforska vad man kan göra av metalltråd i olika tjocklekar.

Du kommer få prova på olika sätt att använda tråden samt vilka verktyg du kan använda, hur de fungerar och vad de heter.

Syftet med arbetsområdet

• du får idéer och tankar genom att titta på olika föremål av metalltråd
• du väljer vad du vill göra för föremål
• du lär dig använda de verktyg och redskap som behövs för att genomföra arbetet
• du utvärderar ditt arbete med text och bild i din lärlogg

Undervisningen

Du ska

• Välja vilket föremål du vill göra 
• Göra en skiss
• Välja lämpligt material till det du valt att göra
• Se till att arbetet går framåt
• Skriva om ditt arbete i din loggbok
•  

Detta betyder för dig

• du har egna idéer som du ritar och tillverkar
• du kan på ett säkert sätt hantera de verktyg och redskap som vi gått igenom
• du tillverkar minst ett föremål i tekniken luffarslöjd
• du ser till att ditt arbete går framåt
• du skriver i din utvärdering vad du har arbetat med, hur arbetet har gått och varför

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
• I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.
• Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.