Vardagssvenska

Vi ska sträva efter att du når grundläggande kunskaper i det svenska språket genom att visa förmågor i att kunna: Läsa - Skriva - Tala.
Målet är att gå från enkla ord som sedan byggs ut till meningar och som vidare utvecklas till att du ska kunna föra enkla samtal i olika vardagliga situationer.

Syfte

Centralt innehåll, Lgr11

Konkreta mål

• Bygga upp ditt ordförråd och genom detta kunna använda dig av vardagliga ord, meningar och fraser i samtal och skrivande.
• Läsa vardagliga texter och utifrån dem visa att du förstår textens handling/budskap genom att återberätta handlingen samt svara på textfrågor.
• Skriva enkla meningar så andra förstår.
• Använda dig av Ipad, olika översättningsprogram och appar samt olika studietekniker för att förstå och lära sig det svenska språket i kombination med modersmålet.
• Arbeta med grammatikuppgifter som ger dig grundläggande förståelse för svenska språkets tal- och skriftspråk. 

Undervisning

Du kommer att:

få arbeta både enskilt, i grupp och i din klass.

arbeta mycket med bilder som stöd.  

lära dig nya ord genom samtal, texter och film.

få läsa texter och återberätta och svara på frågor.

arbeta med olika appar på ipad.

 

Bedömning - Dessa förmågor kommer att bedömas

• Din förmåga att tala samt uttala ord, meningar och fraser

• Din förmåga att kunna föra vardagliga samtal

• Din förmåga att läsa och skriva enkla vardagliga texter utifrån olika tema

 

                                             

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Läsriktning samt bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Svenska språkets uttal i jämförelse med modersmålets.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Vardagliga ords betydelseomfång och kategorisering i jämförelse med elevens modersmål, till exempel att flera ord på ett språk motsvaras av ett ord på ett annat språk.