LIljeforsskolan-Vokaler och konsonanter

Vi lär oss vilka som är vokaler och hur deras bokstavsljud låter.

Syfte: Att ge eleverna förståelse för vokalerna och hur de används i språket. 

Genomförande: Vi startar genom att titta på väggalfabetet i klassrummet. Varför är vissa bokstäver röda och andra svarta? Vi tittar på Bokstavslandet, avsnitt Vokaler. Vad såg vi och vad tänkte eleverna?

Vi använder oss av whiteboard mini tavlorna där eleverna får göra olika uppgifter, exempelvis ska de skriva vokalerna eller svara på olika frågor. Vi gör namnskyltar till korridoren där eleverna får skriva sina namn. De bokstäver som är vokaler skrivs med röd penna och de bokstäver som är konsonanter skrivs med svart penna. Eleverna får färglägga alfabetet i rätt färg. 

Vi pratar om lång och kort vokal samt mjuka och hårda vokaler. Vad är skillnaden på Glas och Glass och varför? Gå och Gilla, varför säger man G på olika sätt?  Eleverna får arbetsblad där de ska skilja på dessa grupper. Vi använder oss av exit ticket: alla barn ska säga en vokal till den vuxna som står i dörren när de går ut på rast.

Vi avslutar med en uppgift där eleverna ska fylla i äpplen som antingen innehåller vokal, konsonant eller siffra i rätt färg samt ringa in de bokstäver som är vokaler i alfabetet. Vi har en gemensam genomgång på tavlan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.