Hårresande -skräckromantik och deckare

Vi börjar temat genom att diskutera olika sorters rädslor. Därefter fortsätter vi vårt arbete med Romantiken och skräckromantiken och läser om Edgar Allan Poe och Mary Shelly. Vi läser "Den svarta katten" och "Frankenstein".

Vi läser även andra noveller och texter inom temat för att träna samtalet inför det muntliga provet i svenska. Vi skriver en novell på temat och arbeta med språket (gestaltningar, metaforer, ordkunskap, grammatik etc).

Vi avslutar med att läsa skönlitteratur och fortsätter träna lässtrategier.

Syfte - förmågor från kursplanen:

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

 

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

I samtal:

• Du visar att du kan samtala och diskutera genom att delta i diskussioner och beskriva dina åsikter samt motivera dem.
• Du visar att du kan lyssna på dina kamrater för att bidra till att samtalet fungerar.
• Du visar att du kan föra ett samtal vidare genom att kommentera och fylla i det som kompisen har sagt samt genom att ställa följdfrågor.
• Du visar att du kan vara en samtalsledare och leda en diskussion, fördela ordet och se till att alla kommer till tals och att diskussionen förs framåt.

 Skriva:

• När du skriver en novell samt kortare person- och miljöbeskrivning visar du förmågan att skriva en berättande text med gestaltning med anpassning till textens typiska drag och uppbyggnad, samt anpassa din text efter språkliga normer som stor bokstav, skiljetecken samt att du kan variera din text med hjälp av adjektiv och substantiv. Du visar även att du kan hålla dig till rätt tempus på verben.

Läsa skönlitteratur ("Förföljaren", "En komikers Uppväxt", "Ondskan") /annan text:

• När du skriver ( i din läslogg) och samtalar kring texten vi läser, visar du förmågan att läsa, analysera och resonera kring bokens karaktärer, handling och budskap.
• Du läser noveller och andra texter och visar att du förstår uppbyggnaden genom samtal och reflektioner.

 

Undervisning

 

·         Vi ser olika klipp och tränar på att tolka och resonera kring budskap, samt diskuterar olika sorters rädslor.

·         Vi diskuterar innehållet i olika texter och klipp och vi tränar på att dela med oss av våra åsikter, lyssna på våra kamrater, ställa följdfrågor och på att sammanfatta det viktiga i samtalet.

·          Vi pratar om Upplysningens och Romantikens idéer, samt tar upp några författare och läser utdrag från deras verk från den tiden.

·         Vi läser några typiska noveller för att lära oss om uppbyggnaden och hämta inspiration till den egna novellen. 

·         Vi tränar på att gestalta, använda bildspråk och skriva en egen novell.

·         Vi tränar på att ge respons och bearbeta texter mot större variation, tydlighet och korrekthet.                                                                   

       Vi ser en film på temat.

       Vi läser en skönlitterär bok och i samband med läsningen samtalar vi och skriver kring bokens handling, karaktärer och budskap. Vi  samtalar även om berättartekniska begrepp, såsom parallellhandling, kronologisk uppbyggnad, tillbakablickar,  allvetande författare och iakttagande författare.

       Utifrån behov tränar vi på skrivregler, såsom skiljetecken och regler för dialogskrivande

·       

 

      Bedömning

Din förmåga att samtala och framföra dina åsikter. (matris)

Din förmåga att bidra till att samtalet fungerar genom att ställa frågor. (matris)

Din förmåga att förbereda och genomföra en muntlig framställning med anpassning till syfte och sammanhang. (matris)

Din förmåga att läsa och förstå, analysera och resonera kring bokens karaktärer, handling och budskap.(matris)

Din förmåga att skriva en novell där du får med det som är typiskt för en sådan text vad gäller innehåll, språk och stil. Dessutom bedöms din förmåga att följa språkliga normer, såsom stor bokstav, skiljetecken samt regler för dialog. (matris)

Din förmåga att ge respons och bearbeta din novell, utifrån respons. (matris)