Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig:
Hur v&auml;xter, djur och m&auml;nniskor fortplantar sig&nbsp;
Olika s&auml;tt f&ouml;r m&auml;nniskor att f&aring; barn
K&ouml;nsorganens olika delar
Vad som h&auml;nder med kroppen n&auml;r man &auml;r i puberteten
Vad som p&aring;verkar en m&auml;nniskas fysiska och psykiska h&auml;lsa
&nbsp;
Det h&auml;r kommer vi att g&ouml;ra:
Vi kommer att l&auml;sa texter i boken "koll p&aring; NO" och arbeta med fr&aring;gor p&aring; inneh&aring;llet
Vi kommer att titta p&aring; filmer&nbsp;
Vi kommer att tr&auml;na p&aring; begrepp muntligt och skriftligt
Diskutera muntligt
&nbsp;
Det h&auml;r ska vi bed&ouml;ma:
Hur du f&ouml;rklarar befruktning och fortplantning av v&auml;xter
Hur du f&ouml;rklarar befruktning och fortplantning hos djur och m&auml;nniskor
Din delaktighet i diskussioner och hur du anv&auml;nder be
Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda f&ouml;ljande begrepp:&nbsp;
befruktning, foster, fr&ouml;, pollen, pistill, st&aring;ndare, f&ouml;r&ouml;kning, hane, hona, inre befruktning, yttre befruktning, lek, kloning, k&ouml;nceller, livmoder, &auml;ggstock, slida, mens, penis, pung, testikel, spermie, yngel, s&auml;desv&auml;tska, provr&ouml;rsbefruktning, rom.

Biologi

Biologi - Befruktning och fortplantning

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. 

 Människans pubertet, sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.

Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.

I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.

Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.

I utvecklade och underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.

Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.

Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.

I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.

Biologi - Befruktning och fortplantning

Matriser i planeringen

Uppgifter