<div>
<div id="more303257948" class="">
Planering i franska vecka 40-50
&nbsp;
Vad?
I kapitel 1 kommer du att f&aring; l&auml;ra dig att:
<ul class="ul1">
<li class="li4">Prata om din skoldag</li>
<li class="li4">Fr&aring;ga efter klockan</li>
<li class="li4">Veckodagar</li>
<li class="li4">Skol&auml;mnen</li>
<li class="li4">Klassrumsfraser</li>
</ul>
&nbsp;
De grammatiska momenten som du kommer att f&aring; l&auml;ra dig &auml;r:
<ul class="ul1">
<li class="li4">Presens av verbet &ecirc;tre</li>
<li class="li4">Best&auml;md och obest&auml;md artikel</li>
</ul>
&nbsp;
Hur?
Vi kommer att arbeta med:
<ul class="ul1">
<li class="li4">Text- och &ouml;vningsbok</li>
<li class="li4">&Ouml;vningsm&auml;staren</li>
<li class="li4"><a href="http://glosor.eu">glosor.eu</a></li>
<li class="li4">You <a href="http://tube.com">tube.com</a></li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning?
Jag kommer att bed&ouml;ma:
&nbsp;
<ul class="ul1">
<li class="li4">Kunskaper som visas under lektion</li>
<li class="li4">L&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
<li class="li4">Prov</li>
<li class="li4">Inl&auml;mningar</li>
</ul>
&nbsp;
"Genom undervisningen i &auml;mnet moderna spr&aring;k ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<a class="jq-less" style="overflow-wrap: break-word;" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5262012041" data-id="303257948">&larr; visa mindre</a></div>
</div>
&nbsp;
<ul class="points" style="margin-top: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px;">
<li id="pointl_303257950" class="point syfte " data-id="303257950">&nbsp;<a id="point_a_303257950" style="overflow-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5262012041" data-pointid="303257950">f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och olika slags texter,</a></li>
<li id="pointl_303257951" class="point syfte " data-id="303257951">&nbsp;<a id="point_a_303257951" style="overflow-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5262012041" data-pointid="303257951">formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</a></li>
<li id="pointl_303257952" class="point syfte " data-id="303257952">&nbsp;<a id="point_a_303257952" style="overflow-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5262012041" data-pointid="303257952">anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda,</a></li>
<li id="pointl_303257954" class="point syfte " style="border-color: #bae4b3; cursor: pointer;" data-id="303257954">&nbsp;<a id="point_a_303257954" style="overflow-wrap: break-word; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5262012041" data-pointid="303257954">reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r spr&aring;ket anv&auml;nds. "</a></li>
</ul>
LGR 11&nbsp;
&nbsp;

Chez Nous 2, Chapitre 2

Matriser i planeringen

Uppgifter