Nyckeln till Frihet - Shawshank Redemption

Vi ser filmen "Nyckeln till frihet" och arbetar med att förstå och tala om innehållet samt att skriva om etiska dilemman i filmen.

Tidsram

v.42 Vi tittar på "Shawshank Redemption" / "Nyckeln till frihet"

v. 43 Vi arbetar med förståelsefrågor, och diskuterar muntligt budskap och etik i filmen.
Du gör uppgiften "Discussion" även enskilt genom att spela in dina svar på engelska och skicka dem till läraren.

v. 44 Höstlov

v.45 och vidare Arbeta med skrivuppgiften

Om du vill se filmen igen så kan du ansöka om ett elevkonto på www.sli.se/gr

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.

Uppgifter

BEFORE you watch the film

SELF TEST - Vocabulary preview

Discussion

In groups, discuss the following questions:

1. What is a prison for? Is it meant to punish people? To re-educate them? To train them for a new life? Do you think prisoners should be allowed to earn high school diplomas or college degrees in prison? Why or why not?

2. In the movie, one character collects rocks. Another has a pet mouse. If you had an unlimited amount of free time, what would you do? What hobbies or interests would you pursue?

3. Imagine you had to go to prison. What do you think the most difficult change in your life would be? What are three things you’d miss the most from your old life?