Konstnär-konstverk

Här dyker vi ner i konsthistoriens vagga och arbetar med egen vald känd konstnär. Vi analyserar konstverk och arbetar även praktiskt med valt konstverk. Valfri teknik! Start vecka 35-50.

   

Syfte: Undervisningen i bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få kännedom om olika konstnärer genom historien och dess verk.

 

Genom undervisningen i bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

·         kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

·         skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

,

·         undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

·         analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

 Innehåll:

  Bildframställning: Få kunskap om hur man gör en egen version/tolkning  av ett befintligt konstverk.

 

  Redskap för bildframställning: Valfritt material & teknik.

 

  Bildanalys: Genom att eleverna har studerat mängder av konstverk och gjort analyser.

 

 

  Arbetsform:

1)       Välj en känd konstnär att arbeta med, t.ex. Claude Monet, Vincent van Gogh, Salvador Dali, Henri Matisse, Frida Kahlo, Georgia O´Keeffe, Isaac Grunewald, Sigrid Hjertén, Pablo Picasso, Leonardo Da Vinci, Andy Warhol, Kandinsky, Magritte.

2)      Ta fram fakta om konstnären du valt (levnadsår, var han/hon levde, yrken, familj m.m.).

3)      Titta på några kända verk av konstnären, välj sedan ett av de att arbeta ytterligare med.

4)      Ta fram en bild av konstverket och sök fakta om det (material, tidsåtgång, färg m.m.).

 Gör sedan en egen version av konstverket i valfri teknik.

5)      

 

1)      Redovisa med en Power Point presentation!

 

 

Ta med i presentationen:

Konstnär, tidsperiod/stil, ålder, levnadsår, uppväxt, familj, yrken.

Konstverk: namn på verket, när gjordes det? Vad uttrycker/föreställer det? Var finns konstverket idag? Berätta sedan lite om din version av konstverket och motivera varför du valt just det samt vilken teknik ni använt!

Redovisas vecka 50-51.

Bedömning:

En formativ bedömning sker kontinuerligt utifrån din förmåga att planera och dokumentera arbetet, visualisera idéer, visa idérikedom i arbetet, arbeta fram uttryck och budskap och hantering av tekniker. Efter avslutat arbete bedöms även hur du tolkar/analyserar ett resultat, reflekterar över arbetet samt din övergripande förmåga att ta ansvar och initiativ. 

 

 

Ur Lgr-11

-analysera uttryck, innehåll och funktioner i bilder från förr och nu.

-du kan redovisa dina bilder och anpassa redovisningen till budskap och situation på ett ganska bra/bra/mycket bra sätt.

-du kan ge enkla/utvecklande/välutvecklande omdömen om hur du har arbetat och hur ditt bildarbete blev.

 

Lycka Till!/Katarina