Mongoliska åk 1-3 HT 2023

Vi kommer att jobba med Språkets struktur, alfabet, alfabetisk ordning, synonymer och motsatser. För att eleven ska kunna utveckla sig i mongoliska språket eleven ska kunna skriva olika alfabet (korta och långa vokaler, konsonanter) och även kunna förstå av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. Vi jobbar även mycket mer på att skriva meningar, läsa olika typer av texter, jämföra svenska och mongoliska språkets ordföljd i grammatiken och anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Vi använder böcker och andra hjälpmedel för åk 1-3 som är utgiven från skolverket i Mongoliet. Böckerna innehåller språkets ursprung, litterära texter, sagor och kultur. Till hjälpmedel används det arbetsböcker, appar, webbsidor, tele lektioner.

Du ska kunna använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift Du ska kunna uttrycka sig varierat och i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter. Du ska kunna återberätta korta berättelser, sagor och myter samt reflektera över högtider och traditioner. Du ska kunna några rim, ramsor och gåtor, lekar och låtar. Du ska kunna känna igen substantiv, verb, adjektiv, preposition i meningar. Du ska utveckla dina ordförråd.  Du ska kunna skriva olika typer av meningar.

Tidsplan: höst-vinter 2023-2024

 

Introduktion

 

Förmågor, innehåll, arbetssätt och bedömning

Förmåga - Läsa

Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.	- läsa högt, läsa tyst	hur du berättar om de  texter du läste eller hörde
Läsriktning och skrivtecknens form och ljud i jämförelse med svenska	-jämföra bokstäverna mellan mongoliska och svenska alfabetet	om du kan skilja bokstäverna på svenska från dem på mongoliska
Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.	- du ska läsa sagor, dikt, rim och ramsor	om du kan rim, ramsor och gator som sov vi pratade om på lektionerna
Beskrivande, förklarande  texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser.	- du ska lyssna på beskrivande och förklarande texter om traditioner och högtider i Mongoliet	om du känner igen högtiderna och kan  reflektera över deras innebörd samt jämföra med högtider i Sverige

Förmåga - Skriva

Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen	skriva alla bokstäver, skriva enkla meningar  och korta texter om t.ex. dig själv, din familj, djur och natur.	- om du kan alla bokstäver - om du kan skriva enkla meningar - om du kan skriva kortare texter
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.	.träna att använda ordböcker och andra hjälpmedel	.du ska kunna använda ordböcker och andra hjälpmedel
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.	.prata om vad nya ord betyder	.om du kan nya ord och kan använda de i talet
Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.	. prata om ordföljd/interpunktion och deras betydelse, träna stava enkla ord och skriva meningar	.om du kan se skillnaden mellan svensk och mongolisk ordföljd och kan stava vanligt förekommande ord

Förmåga - Språkjämförelse

Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.	lyssna på ljudböcker eller filmer och göra uttalsövningar
		.

Förmåga - Tala

Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
Muntligt berättande för olika mottagare.	.titta på korta filmer och berätta vad som var på filmen lyssna och förstå när någon annan berättar om sig själv, händelser, omgivningen berätta om vad som hänt i ditt liv, dina intresse	.om du kan berätta om vad du sett/upplevt i ditt liv för olika mottagare om du kan återberätta vad som hänt i berättelse om du kan formulera dina tankar i tal
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.	lyssna på dikter och låtar från länder där modersmålet talas	.om du kan om dikter och låtar du lyssnat
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.	.prata om vad nya ord betyder	.om du kan nya ord

Förmåga - Kultur

Central innehåll	Hur vi ska arbeta	Läraren ska bedöma
Lekar och musik från områden där modersmålet talas.	.du ska lära dig lekar och lyssna på musik och låtar	.om du kan lekar och känner igen låtar/musik från områden där modersmålet talas.
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang	.lyssna/läsa kortare texter om hur man firar födelsedagar, högtider	.om du kan om länderna där modersmål talas

Övrigt