Textilslöjd åk 8: terminsplanering vt21

Jordens resurser håller på att ta slut. Vi slänger minst 8 kg textilier/person och år i Sverige. Plaster förgiftar våra hav och dödar fiskar. Vi lagar inte möbler utan slänger och köper nytt. Därför är det viktigt att ta tillvara på det vi redan har. Årets första slöjduppgift är att sy ett förkläde från något gammalt..

 

Uppgiften denna termin är att sy ett förkläde av något gammalt

Tid: 8-10 lektioner

Du ska på egen hand konstruera, designa och sy ett förkläde av varierande svårighetsgrad genom att titta på färdiga förlagor.  (beroende på botten, foder, handtag, dekoration...)  Du ska göra minst tre skisser/förslag till din väska, bestämma dig för ett av alternativen och arbeta vidare med det. Storleken på väskan bestämmer du själv. Du ska välja passande material och teknik samt genomföra det praktiska arbetet på egen hand genom att titta på färdiga förlagor och teknikprov, använda skriftliga instruktioner och, vid behov, handledning från läraren.

Arbetsgång

1.Bestäm dig för vad du vill göra om. Du kan ta något hemifrån eller välja något som finns på skolan. 

2.Rita minst tre skisser som visar vad och hur du vill göra.

1. Välj ut en skiss, gör en mer noggrann ritning (med mått).
2. Beskriv kort på din ritning, vad du tänker göra.

• Vad föreställer din ritning?
• Vilka material tänker du använda?
• Vilka verktyg tror du att du behöver?

3. Gör en tidsplanering/lektionsplanering:

• Beskriv kortfattat, steg för steg för varje lektion, hur du kommer att göra för att få ihop ditt slöjdarbete. 

Att tänka på är att: det är ditt eget ansvar är att se till att du bli klar innan terminens slut.

4.Ta en bild av det du vill göra om.

5.Gör en skiss av hur du vill att slutresultatet ska bli.

6.Ta bilder på de olika moment du gör. 

7.När du är färdig, ta en bild på slutresultatet och skriv en reflektion utifrån hattarna.

Redovisning 

Under arbetets gång dokumenterar du ditt arbete löpande i din loggbok. I slutet av terminen kommer läraren att bedöma hela slöjdprocessen: 

• Din planering. 
• Hur du arbetar (säkert och ändamålsenligt)
• Det färdiga resultatet.
• Din dokumentation.

Tänk på att dokumentera varje lektion: Vad har jag gjort idag? Hur har arbetet gått idag? Vad har jag lärt mig idag?  Skriv ned i loggboken minst två slöjdbegrepp som du har lärt dig på lektionen! Hur ligger jag till enligt min lektionsplanering? Hur kommer jag vidare under nästa lektion?

Inlämningsuppgifter: 

1. En planering (se separat papper “Arbetsplan”), 
2. En utvärdering.
3. En processbeskrivning (se “att skriva en processbeskrivning”)