<h2>1. Arbetsomr&aring;de</h2>
<p>Vi l&auml;r oss mer om hur man f&ouml;rbereder och genomf&ouml;r en muntlig argumentation. Varje elev deltar i en argumentation i form av en debatt. Ni arbetar gruppvis och h&aring;ller ocks&aring; debatten i grupp.&nbsp;<em><br /><br /></em></p>
<ul>&nbsp;</ul>
<h2>2. Arbetss&auml;tt - Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med l&auml;rargenomg&aring;ngar, f&ouml;rberedelse i form av kunskapssamlande/f&ouml;rbereda argument och motargument. Vi kommer titta p&aring; film f&ouml;r att f&aring; id&eacute;er och inspiration vid eget genomf&ouml;rande av en debatt.&nbsp;<br /><br />Arbetet&nbsp;examineras&nbsp;i form av debatter om f&ouml;rberett &auml;mne.<br /><br /></p>
<h2>3. Bed&ouml;mning</h2>
<p>L&auml;raren kommer att bed&ouml;ma elevens f&ouml;rberedelse, samt genomf&ouml;randet av debatten.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>4. Kunskapskrav</h2>
<p>Se matris nedan.</p>

Engelska

Du förbereder och genomför en debatt om ett valt ämne.

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

Eleven kan förstå <em>det huvudsakliga</em> innehållet <em>och uppfatta tydliga detaljer</em> i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.

 Eleven visar sin förståelse genom att <em>översiktligt</em> redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att <em>med godtagbart resultat</em> agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. 

 För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av <em>någon</em> strategi för lyssnande och läsning. 

 Eleven kan välja texter och talat språk från olika medier samt <em>med viss relevans</em> använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. 

I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig <em>enkelt, begripligt och relativt sammanhängande</em>.

 I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig <em>begripligt och enkelt</em> samt <em>i någon mån anpassat</em> till syfte, mottagare och situation.

 Dessutom kan eleven välja och använda sig av <em>i huvudsak fungerande</em> strategier som <em>i viss mån</em> löser problem i och förbättrar interaktionen. 

 Eleven diskuterar <em>översiktligt</em> några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra <em>enkla</em> jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper. 

Eleven kan förstå <em>det huvudsakliga</em> innehållet <em>och uppfatta tydliga detaljer</em> i lättillgängliga texter i olika genrer.

Debatt

Matriser i planeringen

Uppgifter