<h2>Syfte</h2>
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
<ul>
<li>Anv&auml;nda kunskaper om djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;/Bondg&aring;rden.</li>
<li>L&auml;sa faktatexter och v&auml;lja ut fakta.</li>
<li>Presentera ditt arbete muntligt.</li>
<li>Anv&auml;nda bilder som st&ouml;d f&ouml;r din presentation.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>Se p&aring; djurfilmer.</li>
<li>Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning.</li>
<li>Samtala om djur och om hur de lever.</li>
<li>V&auml;lja ett eget djur som du l&auml;ser om.</li>
<li>G&ouml;ra en tankekarta.</li>
<li>Anv&auml;nda djurbilder.</li>
<li>Visa och ber&auml;tta f&ouml;r klassen om ditt arbete.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li>L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; en enkel faktatext.</li>
<li>Presentera ditt arbete muntligt p&aring; ett tydligt s&auml;tt.</li>
<li>K&auml;nna igen och namnge n&aring;gra djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

Faluns mall för Pedagogiska Planeringar

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Djur i vår närmiljö

Matriser i planeringen

Uppgifter