Igelkotten - I babblarnas hus

Tema: Babblarna
Syftet med projektet är att barnen ska få möjlighet till att utforska, kommunicera och reflektera med hjälp av babblarna och deras olika ämnesbetydelser.

Styrdokument vi utgår ifrån:

- Läroplanen

- Barnkonventionen

 

 

Syfte: (bakgrund och varför)

 

Babblarna är som ni vet populärt bland barnen. Vi märkte att barnen ofta valde de böckerna, pratade om dem. En bild vid skötbordet ledde till många samtal om babblarna, dess färger och former. Vi utvecklade detta med att sätta upp babblarna på väggen och även ett alfabet. Detta ledde till ett ännu större intresse. Därav valde vi att starta projektet I babblarnas hus.  Syftet med projektet är att barnen ska få möjlighet till att utforska, kommunicera och reflektera med hjälp av babblarna och deras olika ämnesbetydelser. 

 

Mål: (välj ett mål från förskolans läroplan)

 

 Barnen ska få möjlighet att förundras och utveckla sin förmåga att utforska, kommunicera och reflektera.

 

Delmål: (skapa tre tydliga delmål utifrån övergripande läroplansmål)

 

 ..att barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

..ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

..att varje barn får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper

 

Exempel på litteratur:

 www.babblarna.se

Babblarnas hus – Tisell Johansson Schubert Hagstrand

Katrin Jäverbring - en digitalare förskola

Youtube Tim janis

 

Arbetssätt: (beskriv hur ni ska gå tillväga för att arbeta med målen. Utgå ifrån ett inkluderande förhållningssätt samt planera aktiviteter utifrån temat)

 

Olika temadagar varpå varje babblare har en egen dag. Tanken med detta är att projektet ska få genomsyra hela dagen, alla dagar i veckan. Utifrån dessa teman planerar vi olika aktiviteter och uppdrag som babblarna kommer med under dagen. Pedagogpar ansvar för olika dagar för att kunna reflektera över gjord aktivitet och hur vi ska gå vidare. 

 

Ämnesdagar 

-Måndag, språk med Babba

-Tisdagar, matematik med Bibbi

-Onsdag digistudio /natur med Klonk och Dadda

-Torsdagar skapande med Diddi

-Fredag, hållbara relationer med Doddo

 

Exempel på l:

Babblarnas olika böcker

Morgongymnastik

Aktivitetskort

Känslokort

Greenscreen

Robotmus

Promenader

pedagogisk dokumentation 

Tema samlingar 

Aktiviteter som presenteras av olika babblare.

Kub

Projektor

 

Reflektion: (Gå igenom frågorna på er reflektionstid. Använd ytan under planeringen "Reflektion och analys" när ni svarar på frågorna.)

 

1. Vad visar barnen intresse för och hur uttrycker de det?

 

2. Vilket förändrat kunnande ser vi hos barnen?

 

3.  Vad ska miljön innehålla för att väcka barnens intresse i projektet?

 

4. Finns det något som vi kan utveckla?

 

5. Planering framåt? Vad vill vi utveckla?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,