Judendomen, kristendomen och Islam-de monoteistiska religionerna

Vi kommer att arbeta med tre stora-viktiga världsreligionerna. De kallas för monoteistiska eftersom alla tre tror på en Gud och Abrahamitiska för att Abraham var deras stamfader. Vi kommer att lära om religionernas likheter och skillnader och hur de har påverkat människorna under historiens gång och även idag.

Vi kommer att arbeta med tre av världens viktiga religioner, judendomen, kristendomen och Islam. Vi kommer att ha genomgångar, olika diskussionsformer,se på dokumentär-pedagogiska filmer, olika övningsuppgifter samt instuderingsfrågor. Vi kommer att ha ett skriftligt förhör i slutet av arbetsområdet där ni (eleverna) visar vad ni lärt er. Det blir v.49 och mer specifikt datum för varje klass tar läraren upp med berörda grupper.

- Ha kunskaper om världsreligionerna: judendomen kristendomen och Islam där vi ska resonera likheter och skillnader mellan de.

- Visa samband mellan religiösa uttryck samt centrala tankegångar.

- Ha kunskaper om världsreligionernas symboler, högtider, heliga platser.

- Kunna resonera/reflektera vad begreppen etik och moral innebär t.e.x vad som är rätt och orätt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Begreppen religion och livsåskådning.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.