<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkretiserade krav</h2>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut ska du:</p>
<ul>
<li>Veta hur en artikel &auml;r uppbyggd och dess olika delar.</li>
<li>Kunna substantiv i best&auml;md- och obest&auml;md form, i singular och plural.</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara vad ett verb &auml;r och veta n&auml;r du ska anv&auml;nda presens eller preteritum.</li>
<li>Variera din text med olika tidsord.</li>
<li>Kunna skriva direkt och indirekt tal.</li>
<li>Kunna ber&auml;tta om de spr&aring;kliga drag en &aring;terber&auml;ttande text har.</li>
<li>Skriva och organisera en &aring;terber&auml;ttande text.</li>
<li>Veta skillnaden mellan fakta och &aring;sikt.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med texter tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra oss om &aring;terber&auml;ttande texters struktur.<br />Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va de olika delarna som &auml;r typiska.<br />Vi ska arbeta med v&aring;r zick-zack&ouml;vningsbok d&auml;r vi f&aring;r tillf&auml;lle att &ouml;va p&aring; olika former av substantiv, pronomen, verb och att &aring;terge tal.<br />I slutet av omr&aring;det ska vi skriva varsin egen text.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se matris nedan.</p>

Svenska

Planering av arbete med återberättande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet.

 Återberättande text år 5

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Återberättande text åk 5 ht 2019- tidningsartikel

Matriser i planeringen

Uppgifter